明式家具技艺 技能必修课 精雕设计.pptVIP

精雕设计 子项目主持人：李颖 子项目建设单位：苏州工艺美术职业技术学院 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 目录 课程名称：精雕设计 授课班级： 任课教师：张宇佳 学时与学分：32学时、2学分 适用专业和年级：家具设计专业大二年级下学期 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课程地位 对工业设计师而言，设计表达是考察其专业能力的一个重要标志。从过去的手绘到现在的计算机辅助设计，无一不是将设计师的创意快速转换成视觉成果的工具和手段。拥有良好的空间想象力和三维建模能力对造型设计师而言至关重要。 而北京精雕作为一个新兴的建模软件，具有精确、简单，兼容性强的优点，目前已经成为家具制造行业内的一个通用的造型语言表达工具。 基本造型工具 应用 广泛 素材 丰富 简洁 直观 兼容强 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课程地位 软件优势 功能 培养学生的三维空间想象力，和设计表达力，使学生能将自己的设计创意快速完整的表达出来。 地位 工业设计系家具设计专业的专业课程，培养了学生造型语言表达能力和基本专业技能。 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课程衔接关系 设计思维 设计表现 设计基础 课题设计 二维表现 三维表现 产品主题设计 产品改良设计 设计手绘 计算机辅助设计 模型制作 计算机辅助设计 AI PS CR Rhino 精雕 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 学习网站 1、/jingdiao/ 中国精雕学习网 2、/ 精雕论坛 3、/art/diaoke/25655/ 第一视频教程论坛 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 视频资源 课程视频 部分实例模型创建视频，供学生课后复习、自习。 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课程设计 第一阶段 精雕软件的基本知识和操作 第二阶段 精雕软件进阶学习和训练 共8学时，进一步了解精雕软件的基本工具及其使用方法 。 第三阶段 精雕软件综合练习 共8学时，提供“狮子”摆件的实物模型，分析其形体特征，进行图稿绘制和立体路径的建模。在勾画细节时合理使用单线浮雕和导动来增加作品的立体感和层次感。 考核阶段 综合练习、课程考核 8学时，综合前期的学习内容，自主寻找合适图形，进行精雕三维路径的创作，重点形成合理有效的建模思路 共8学时，理解精雕软件的基本特点，学会基础的精雕表面建模。 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 第二阶段 第二节讲课内容 书签的精雕路径绘制 难点：曲面浮雕立体感的形成 重点：曲面浮雕 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 外形分析： 1、左右镜像 2、立体感不能仅通过单一的浮雕方法实现 必须与0度面有明显的界限分割 3、浮雕效果区别对待 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 线框要求 封闭的线框，用偏移的方法，做出双线。 注意：阵列时根据几何关系查找中心点。 为了最终的浮雕效果，不仅要画出基本轮廓线，也应该画出脊线位置。 注意：图形单位之间不能有间隙。 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 1、进入刻刀模式 2、选中对象新建模型 3、修改属性增加撤销次数 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 Ctrl+Z 单线填色 Ctrl+X 种子填色 将待冲压区域填色后空格去除线条颜色 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 利用冲压工具将填色区域冲压一定高度 注意：颜色模板的选择 同样方法完成曲面浮雕区域的填色 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 利用颜色浮雕或者区域浮雕 完成曲面浮雕效果 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 修整需要的图线区域，因为左右对称，故只重点修整一侧即可。 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 Ctrl+Z 单线填色 Ctrl+X 种子填色 将待冲压区域填色后空格去除线条颜色 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 利用祥云 单线浮雕工具完成单个浮雕效果绘制。 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 同样方法完成单侧浮雕 利用对称特征工具完成左右特征 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 利用颜色浮雕完成剩下部分 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 目录 课程地位 课程衔接关系 教学设计 考核方式 课时示范 目录 课程地