初中-历史-人教部编版-八年级下册-第5课三大改造导学案.docVIP

PAGE 八 年级 历史 学科导学案 PAGE 第PAGE 1页 课题：第5课　三大改造 知识与技能：掌握农业社会主义改造的形式；知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；认识三大改造的实质、意义和缺点。 过程与方法：通过小组讨论、合作学习等形式了解三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段。 情感态度与价值观：通过学习三大改造，使学生从思想上认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。 重难点预测： 重点：三大改造的形式。 难点：三大改造的实质。 学习过程： 【快乐元素】（通过讲述土地改革后我国农业生产仍面临着一系列的问题和困难让学生思考解决的方法是什么，通过学生的回答导入本课。） 【自主学习】（学生阅读教材，掌握下列史实，在书上划线标注） 一、农业、手工业合作化 （一）对农业的社会主义改造 1．原因：我国的农业仍然是一家一户________的。农产品满足不了国家________的需要。 2、形式：国家对农业进行农业改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加________，走集体化和共同富裕的社会主义道路。 3、步骤：农业合作化开始时实行________的原则，通过典型示范逐步推广