人教版数学七下《第五章相交线与平行线》word学案.pdfVIP

本周习惯养成：规范作业格式 北 街 实 验 学 校 七年级数学 导 学 案 课题 5.1.1 相交线 课时 1 课型 新授课 主备人 知识与能力 了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 学习 过程与方法 理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 目标 情感态度与价值观 通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。 教 学 流 程 学 习 一、学前准备 a.∠AOB 与∠COB (1) 如果两个角的和是平角（或等于 ），那么说这 A 两个角互为补角。数学符号表示为：若∠α +∠β =180°， 则∠α 与∠β ，简称互补；反过来，若∠α 与∠β B 互补，则∠α +∠β = 。我们得到：α 的补角是 180° D C －α （α 180°） c. ∠ABC 与∠BCD (2)若∠α ＋∠β ＝90°，则∠α 与∠β 互为 ， （3）如图所示，∠1 α 的余角是 ______________ (3) 如图 1 中的∠AOD 与 互为补角， ∠1 的余角是 。 (4)余角与补角的性质： 4. 同角或等角的余角 ； 图 1 同角或等角的补角 5.归纳：对顶角的性质： 6.练习二： 二、自学探究 1）如图，直线a，b 1.探索一：完成课本 P2 页的探究，填在课本上。 ∠2=_______∠3=_______ 2.归纳： 2)如图直线AB、CD、EF 邻补角定义 ________。 ∠COF 的邻补角是____ ， 对顶角定义 _______ 。 ∠BOF=_______。 a 3.练习一： 2 (1)如图 2 所示，直线AB 和 CD 相交于点 O，OE 是一条射线。