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28.1 锐角三角函数（1）
《 》 教学案
一.知识目标：
1、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值
都固定（即正弦值不变）这一事实.
2、能根据正弦概念正确进行计算.
重点：能根据正弦概念正确进行计算
难点：引导学生比较、分析并得出：对任意锐角，它的对边与斜边的比值是固
定值的事实。
二.教学流程： 学习随
笔
（一）.旧知回顾：
1.为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设
水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行灌溉。现
测得斜坡与水平面所成角的度数是30°,为使出水口的高度为
35m，那么需要准备多长的水管？
2.在上面的问题中，如果使出水口的高度为60m，那么需要准备
多长的水管？
o
3.结论：在一个直角三角形中，如果一个锐角等于30 ，那么不
管三角形的 如何，这个角的对边与斜边的比值都等于 .
（二）.新课探究：阅读课本 76--79 页内容，回答问题：
o o
1. 如图，任意画一个Rt△ABC ，使∠C=90 ，∠A=45 ，计算∠A
的对边与斜边的比 ，能得到什么结论?
2.一般地，当∠A 取其他一定度数的锐角时，它的对边与斜边的比
是否也是一个固定值？
o
如图：Rt△ABC 与Rt△A`B`C` ，∠C= ∠C` =90 ，∠A= ∠A`=α，那
么 与 有什么关系?
3.结论：在直角三角形中，当锐角A 的度数一定时，不管三角形的
如何，∠A的对边与斜边的比是 。
4.定义：在Rt△ABC 中，∠C=90°，我们把锐角A 的 的比
叫做∠A 的正弦。记作sinA。
A的对边 a
sinA＝
A的斜边 c
注意：1、sinA 不是 sin 与A 的乘积，而是一个整体；
2、正弦的三种表示方式：sinA、sin56°、sin∠DEF
3、sinA 是线段之间的一个比值；sinA 没有单位。
例1 如图,在 中, ,求sin 和sin 的 .
B B
3 13
5
A 4 C A
C
（三）.学以致用：
1、在Rt△ABC 中,∠C 为直角,AC=4,BC=3,则sinA= （ ）.
3 4 3 4
A. ; B. ; C. ; D. .
4 3 5 5
2. ﹙2006 海南﹚三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，
4 3 4
则sin α的值是﹙ ﹚A． B． C． D．
3
4 3 5 5
（四）总结体会：
（五）反馈提高：
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