《湖心亭看雪》教学设计(公开课教案) .pdfVIP

《湖心亭看雪》教学设计（公开课教案） 洪塘中学 郑静素 一、教学目标： 1、 熟读美读课文，理解“绝、拿、强、更、痴”等字。 2、 赏析雪后奇景，体味白描手法。 3、 解读张岱的精神世界。 二、教学重点： 赏析雪后奇景，体味白描手法。 三、教学重难点： 解读张岱的精神世界。 四、教学过程： （一）导入新课 （出示四幅西湖风光图片）你知道这些图片展示的是什么地方的风光吗？ 是西湖。 回忆一下我们曾学过哪些有关西湖景色的诗词。 （很好，看来大家积累了不少古诗文，善于积累是学好语文的一大法宝呢） 有人说，西湖观景，晴景不如雨景，雨景不如雾景，雾景不如月景，月景不 如雪景。在前人的笔下西湖的阴晴风雨已经被描绘得变幻多端，摇曳生姿了。西 湖的雪景又将有怎样一番动人的意韵呢？今天，我们就跟随着张岱去湖心亭看 雪，去领略西湖的雪景。 （二）了解作者 谁告诉我张岱是谁？你是通过什么了解到张岱的？（你表现很棒，因为你懂 得借助工具书、注解来预习课文） “ 明亡后不仕”，是什么意思？为什么“不仕” ？——不想给清廷做事。这说明 他有深深的故国之思。