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小学四年级下册语文第七单元测试卷 第一部分：阅读积累 (38 分) 一.请把下面的句子抄在方格里， 注意书写规范、 字迹工整。 (3 分) 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 —— 罗丹 二.看拼音写词语。 (8 分) l óng y ǎ 三.选正确读音画 “√”。(3 分) 挚友 (zh ízh )ì违背 (wéi w èi) 诱人 (xi ùy óu) 榨干 (zh àzh á) 的确 (d éd í)厂徽 (wēi hu ī) 四.写出下面词语的反义词。 (6 分) 寻常——( ) 违背——( ) 荒凉——( ) 细致——( ) 责备——( ) 正确——( ) 五、把词语补充完整，并选用一个词语造句。 (4 分) 一( )不 ( ) ( )心 ( )目 自( )不 ( ) ( )之以 ( ) 半( )而( ) 集( )成 ( ) 六.按要求写句子。 (6 分) (1)伽利略是科学家。 (扩句，不少于两处 ) (2)金鱼在他的笔下一下子游动起来。 (缩句 ) (3)人们都惊讶地忍不住呼喊起来。 (用修改符号修改 ) 七.给加横线的字选择正确的解释 (6 分) 败：①失败 ②毁坏 ;搞坏 (事情) ③消除 ④败落 1、枯枝败叶 ( ) 2、身败名裂 ( ) 3、胜败乃兵家常事 ( ) 闻：①听见 ②听见的事情 ③名声 ④用鼻子嗅气味 1、闻名中外 ( ) 2、奇闻怪事 ( ) 3、耳闻不如目见 ( ) 八.照样子，把下面的句子写具体。 (4 分) 例：教室里非常安静。 教室里非常安静，连一根针掉在地上都能听得见。 1、湖面很平静。 2、我们的教室很干净。 九.根据课文内容填空。 (3 分) (1)同学们都称伽利略是 “辩论家 ”。这里的辩论家加引号，意思是 。 (2)在《全神贯注》一课的学习中， “我”认识了一个 的罗丹。 (3)《鱼游到了纸上》记叙了 的事。 第二部分：阅读理解 (30 分) 十.阅读课内片断，按要求作答 (15 分) 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材， 长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边， 静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天， 我到玉泉比平时晚了一些。 金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。 这些孩子穿着鲜艳的衣裳， 好像和金鱼比美似的。 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来 我挤过去一看， 原来是那位青年在静静地画画。 他有时工笔细描， 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致 ;有时又 挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，没有任何反应的是他 自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 1. “缸”字是 ( )结构，音序是 ( )，部首是 ( )。(3 分) 在文中的横线上加上标点符号。 (4 分) 3.用” 画”出描写青年外貌的句子。 (2 分) 4.这个青年 “特别 ”表现在 (3 分) 5.你认为这个青年的画画得好吗 ?从什么地方看出来的 ?(2 分 ) 6、用自己的话说说 “鱼游到了纸上 ”和“游到了心里 ”之间有什么关 系?这和哪个成语故事有相通之处 ?(3 分) 十一 .阅读下面短文，按要求作答。 (12 分) 逆水行舟，不进则退 一天中午，烈日炙 (zh ìchì)烤着大地。知了不 叫： “ 死了， 死了 ??” 吃午 ，我向 提了个 ： ” ，有 一个成 ， ‘逆水行舟，不 退’，是什么意思 ?” 想了想 ： “娜娜， 在不解 ，下午 你去游泳吧。 ”我一听去游泳，特 高 ，一下子就把一碗 吃得精光。 下午， (代 )我去 河，路上，我又提起了那个 。 ： “游泳 你就会明白的。 ” 到了河 。我 了游泳衣就 水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有 来个 跳 ， 不 地 (夸耀 夸 )我，我快活极了。 突然， 好像想起了什么， 不再欣 我的精彩表演， 我 ：“娜娜，向上游。 ”我听清了 的 ： “向上游 ?有什么了不起 ?游就游。 ” 于是我 力向上游，一个大浪冲 来，我来不及 避，被 得鼻子 酸，耳 里也灌了水，竟 水而下，我只好游到浅 。 了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌 了 。我使出吃奶的 (力气 力量 )，只前 了几米，稍一松 ，就被急浪冲到了岸 ?? 此情景， 我 ： “你体会到成 ‘逆水行舟，不 退’ 的意思了 ?”“什么 ?”我丈二和尚 —— 摸不着 。 “你 才向上游， 稍不努力，不 不能前 ，反而后退。 个