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人教版高中语文必修二教案 人教版高中语文必修二教案 《师说》教案 教学目标： 1、 学生通过探讨认识从师的重要意义 2 、 领会课文正反对比、破立结合的论证方法 3、 掌握重要字词及文言现象，背诵全文 教学重点： 1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法 2 、掌握文中名词、形容词的意动用法，能解释具体语境中意动词的含义 4 、 区分课文中的古今异义词，理解它们的古今义 教学课时：3 课时 教学过程： 第一课时 一、导语 远古，教师有着较高的地位，“天地君亲师”可以一见；然而在一段历史时期，尊师重教的 风气一直不是很浓，在元代，甚至有“八娼九儒十丐”的说法，文化大革命时的“臭老九” 之称便由此而来教师地位之低，从师风尚不浓，可想而知实际上，在唐朝这种风气已然出现， 尤其在韩愈所处的中唐时期，“师道之不传也久矣”当时的情况正如韩愈的盟友柳宗元所言： “由魏晋氏以下，人益不事师今之世不闻有师有，辄哗笑之，以为狂人独韩愈奋不顾流俗， 犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师”今天，我们就来学习韩愈的这篇战斗檄文 —— 《师说》 二、初读课文，整体感知 1、朗诵点拨