去括号法则教学反思.docxVIP

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  • 2020-12-09 发布于天津
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整式加减去括号法则的教学反思去括号法则是第二章整式的重点和难点同时它又是解方程的必要步骤可见这节课的重要性在这节课的准备上我依旧选择学生身边的事例作为教学出发探索去括号前后符号之间的变化规律这些规律的探索培养了学生归纳概括的能力使学生建立初步的符号感去括号法则的探索是从学生过去熟悉的运算律入手归纳出来的运用法则去括号时开始学生确实容易搞混乱因为刚探索出来的东西毕竟是新生事物学生的认知水平不可能马上接受所以必须经过练习根据实践经过练习学生还是能牢固掌握法则的以下是对整式加减去括号法则这节课的教学反

xxxx1/ 1 xxxx 1/ 1 整式加减 ——去括号法则的教学反思 去括号法则是第二章整式的重点和难点,同时它又是解方程的必要步骤, 可见这节课的重要性。在这节课的准备上,我依旧选择学生身边的事例作为教 学出发,探索去括号前后符号之间的变化规律,这些规律的探索培养了学生归 纳、概括的能力,使学生建立初步的符号感。去括号法则的探索是从学生过去 熟悉的运算律入手归纳出来的。 运用法则去括号时,开始学生确实容易搞混乱,因为刚探索出来的东西毕 竟是新生事物,学生的认知水平不可能马上接受,所以必须经过练习,根据实 践,经过练习学生还是能牢固掌握法则的。 以下是对整式加减 ——去括号法则这节课的教学

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