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丑小鸭互联网搜索电子教案 第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《丑小鸭》教案设计 一、教案背景分析： 1.面向学生：小学 学科：语文 2.课时：第二课时 3.教具准备：课件，生字卡片 二、教学目标： 1.了解丑小鸭变成白天鹅的故事，懂得要相信自己，面对别人的嘲笑，不要自暴自弃。 2.学会积累词语，找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。 三、教材分析： “丑”难看，不漂亮的意思。这是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的 一篇童话。距今有一百多年的历史，可是，人们依然对这个作品爱不释手。丑小鸭那种不屈 不挠的精神，影响着每一代人，给予人们太多的人生感悟。 这篇课文的教学重点是引导学生在阅读中体会要相信自己，面对别人的嘲笑，不要自 暴自弃的道理。教学难点是引导学生练习概括各段的主要内容。 四、教学方法： 朗读法、讨论法、探究法。 五、教学过程： （一）学习第一段 1.指名读第一段，思考：丑小鸭的名字是怎么来的？大家是怎样对待它的？ 2.交流问题一：丑小鸭的名字是怎么来的？ （1）学生回答。