小升初记叙文阅读——形象特征的题目型(教师版).docVIP

实用标准文案 PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 精彩文档 明层次 悟思想 明层次 悟思想 第六讲 【指南针】 1．积累一些描写四季的诗。 2．读短文，理清写作顺序，把握写作对象的整体形象。 3．读短文，能够抓住事物特点，理解写作目的，领会作者思想感情。 4．读短文，分析文章结构，理清文章层次。 【日积月累】 一、读古诗，猜季节。 1．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ．2．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 3．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 4．木落雁南渡，北风江上寒。 5．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 6．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 7．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 8．厚冰无裂文，短日有冷光。 9．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【参考答案与解析】 1．夏季 2．夏季 3．冬季 4．秋季 5．春季 6．秋季 7．秋季 8．冬季 9．夏季 10．春季 【阅读讲堂】 （一）粽 子 每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子（ ）以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，（ ）能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。 粽子的形状很特别，（ ）不是方的，（ ）也不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个平面、几个三角形吗？ 粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙，着实好看。 粽子的味道好极了，箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。它（ ）是驱邪消暑的开胃美食，（ ）是营养丰富的滋补佳品，（ ）大人小孩都爱吃。 传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇，提出过许多爱国的治国主张，（ ）国君不予采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说，吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的，每逢端午节，人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢？1．认真读文章，想一想文中的（ ）里应填上什么恰当的词，请在下面的词中选一选。（但是、所以、既、不但、又、而且）2．用“——”画出文中的比喻句，这个句子用 比喻 。3．用“ ”画出文中的中心句（能概括全文内容的句子）。 4．作者从 、 、 、 这几方面介绍粽子的。5．你知道在端午节，人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原？ 【教学思路导引】 状物，要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总-分-总的顺序写。写静物一般按外形（形状、颜色、图案）→结构→用途的顺序；写动物一般按外形→动态→习性的顺序；写植物一般按形状→颜色→气味→生长环境→用途的顺序，如《粽子》，就是采用了形状→颜色→味道→相关传说的顺序。弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。我们再看下面写动物的文章。 【参考答案与解析】 1．不但、而且、既、也、不但、而且、所以、但是 2．只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙，着实好看。 玛瑙 红枣 3．每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。 4．形状、颜色、味道、相关传说 （二）我爱牵牛花 去年，我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把院子打扮得像一座美丽的别墅。 牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠啊缠，盘啊盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的、蓝的花，组成了一条条花帘