小升初可能性.docVIP

PAGE PAGE 4 ◆课题名称：可能性 ◆教学目标：熟练解决分数、百分数应用题 ◆重 难 点：分数、百分数的乘除法。 教学步骤 【知识点二：可能性】 考点一：事件的可能性 例1：判断下面的事情能发生吗？一定的画“ˇ”，不可能的画“×”，可能的画“○”? （1）?1+1=3?????????（???）??? （2）明天将下雨。?????????????（???）? （3）1时=60分?????????（???） （4）今天是儿童节，明天会下雪。（???）? （5）小兰爱吃鱼。?????（???）??? （6）晚上就能看到星星。???????（???）? （7）我从出生到现在没喝过一滴水。（???）?? （8）明天是晴天。?????????????（???）? （9）太阳从东边升起。???????????（???）? 考点二：可能性的大小 例2：盒子里有10个球，其中有6个红颜色的，3个黄颜色的，1个蓝颜色的。请你闭上眼睛摸一个球。 ① 你可能摸到球的颜色是（ ）； ② 摸到（ ）球的可能性最大； = 3 \* GB3 ③ 摸到（ ）球的可能性最小； ④ 你能摸到绿颜色的球吗？（ ） 例3：从写有编号1-100的卡片中，抽出一张卡片，卡片上的数字既是3的倍数又是4的倍数的可能性是（ ）。 A. B. C. D. 举一反三： 1．数学试卷上有一道选择题，四个选项中只有一个正确，小玲不会做，任意选了一个，她答对的可能性是（　 ）。 2．掷一枚骰子，双数朝上的可能性是（ ），如果掷了180次，“6” 3．用5、6、7、8、9五张卡片，任意组成的五位数是单数的可能性是（　 　）。 4．盒子里有红、白两小球，闭上眼睛随意摸一个，结果连续6次都摸到红球，请问他第七次摸到红球的可能性是（ ）。 A． B． C． D．1 5．甲转动指针、乙猜指针会停在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜。如果乙猜错了，甲获胜。现有以下四种不同的猜法，乙猜哪一种获胜的可能性最大（　 ）。 A．不是2的整数倍。 B．不是3的整数倍。 C．大于6的数 。 D．不大于6的数。 6、如右上图，要使掷出的结果“3”在上面的可能性最大，“1”在上面的可能性最小。另外三面应该怎样填数字？为什么？ 7．小丽、小清、小萍玩“手心、手背”的游戏，一共有（　　 ）种可能，三个人同时出“手心”的可能性是（　 　）。 考点三：可能性大小的设计 例:4：学校要举办联欢会，通过转盘决定每个人表演节目的类型。按下列要求设计一个转盘。 (1）设唱歌、舞蹈和朗诵3种表演节目。 （2）指针停在舞蹈区域的可能性是。 （3）表演朗诵的可能性是表演舞蹈的3倍。 举一反三： 1、在联欢会上，大家要抽签表演节目。请你根据要求在下面的10张卡片上写上表演的内容。 ① 不可能抽出“唱歌”、“跳舞”、“讲童话”以外的内容。 抽到“唱歌”的可能性最大。 抽到“讲童话”的可能性最小。 考点四：游戏的公平性 例5：两人一组，一人从卡片4、3、7、8中任意抽取两张。如果它们的积是2的整数倍,本人获胜；如果它们的积是3的整数倍，则对方获胜。如果积既是2的整数倍又是3的整数倍，就重来。这个玩法公平吗？你能换掉一张卡片使游戏公平吗？ 举一反三： 1、甲、乙两人用纸牌做游戏，每人手中都有“1”至“5”五张牌，两人各出一张牌。 ① 甲说：“如果和是双数我就赢，和是单数你就赢。”你认为这个规则对双方公平吗？为什么？ 四校联考直击： 1．把数字4、5、6分别写在三张卡片上，任取两张卡片摆放成两位数，是奇数淘气赢，是偶数笑笑赢．笑笑赢得的可能性是( ). 2．对于数据3、3、2、6、3、10、3、6、3、2有这样的一些说法，①众数是3；②众数与中数的数值不等；③中位数与平均数的数值相等；④平均数与众数相等．其中正确的说法是（　　） A．① B．①③ C．② D．②④ 3、在5、6、7、8、9这五个数中，将其中的任意两个数相加，和是偶数的可能性是（ ）。 4、六（2）班进行1分钟跳绳比赛。A组平均成绩是65下；B组现在成绩如下：77，53，62，58，还剩最后一人没跳，那么他至少要跳（ ）下才能使本组取胜。 5．下图是北京市和深圳市的平均气温统计图．①白色直条表示 ，黑色直条表示 ②每个单位长度直条表示 ③看了这幅复式条形统计图，你还知道了什么？ ④通过比较，你觉得复式条