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- 2020-12-09 发布于广东
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校本课程实施总结
课程专家斯基尔贝克指出: “设计课程的最佳场所在学生与教师相处的地方。 ”我
校是一所以数学为主打特色的学校, 多年的数学文化的积淀, 形成了浓厚的数学氛
围和深厚的数学文化底蕴。学校因生制宜、因校制宜,整合现有的校园文化资源,
开发了综合实践活动校本课程“玩转数学”,并全面有效地实施了该课程。
校本课程实施是校本课程付诸实践、 走近学生、 走进课堂的过程, 是校本课程开发
过程中的重要阶段,是达到预期课程目标的基本途径。为此,抓好课程管理、扎实
环节落实、多方整合推进,使校本课程有序、长效落实,并在实施中不断调整,使
其日斟完善。
一、层级管理,确保校本课程的长效落实
任何一门课要全面推进落实, 有效的管理是必需。 为了推进课程实施, 学校高度重
视, 确立了以校级领导直抓总管、 科室推进
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