2018秋一年级语文工作计划.docxVIP

PAGE PAGE # / 4 部编版一年级上册语文教学计划 一、 学情分析 本班共有学生61人，其中女生28人，男生33人。学生行为习惯差别大，活 泼好动好玩，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。学生课堂 生活及教学常规不太乐观，个别学生比较懒散，好动。 二、 教材编排 本册教科书包括 入学教育”识字”汉语拼音”课文”谱文园地” 口语交际” 几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学 习拼音的同时认识70个常用字。两个识字单元各 5课，每课认字11 — 14个。 14篇课文分作3个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在 内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形 式，巩固语文知识，发展语文能力安排在每个单元后面，使学生在创设的情境 中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册认识 300 个常用字，写其中100个笔画简单的字。 三、 教学要求 1、 学习习惯 掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用 品的习惯。 2、 汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地 拼读 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 3、 识字写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 认识常用汉字300个，会写其中的10