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《我的教育理想》读
书笔记摘抄
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1. 关于教育理想:“我始终认为,
没有理想的教育者就不可能具有追求卓
越的精神,不可能在教育活动中洋溢着
激情、诗意和活力。”(P1)
2. 关于理想的教师
(1) 我心中的理想教师,应该是一
个胸怀理想,充满激情和诗意的教师。
(P17)
l 人的抱负层次越高,成就也越
大。(P17)
l 作为教师来说,走上教育岗位以
后,必须为自己设置一个一生为之奋斗
的目标。只有设置这样一个目标,才能
把自己的所作所为锁定在这个目标上,
才能不断增强自我意识和使命感,才能
不断地进行自我挑战,否则会走弯路,
会荒废时间及精力。(P17)
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l 一个理想的教师,他应该是个天
生不安分、会做梦的教师。教育的每一
天都是新的,每一天的内涵与主题都不
同,只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、
责任感,才能够提出问题,才会自找“麻
烦”,也才能拥有诗意的教育生活。写诗
是要灵感、悟性和冲动的,真正的教育
家也应具备这样的品格,永远憧憬明天。
冲动停止,教育就会终结。(P18)
l 一个优秀的教师,必须具有远大
的理想,不断地给自己提出追求的目标,
同时又要有激情。对一个成长中的教师
来说,平静的思考是需要的,但更要富
有激情。人要会做梦,优秀的教师要永
远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时,
生命的意义也就完结了,教育就没有了
意义。(P18)
(2) 我心中的理想教师,应该是一
个自信、自强,不断挑战自我的教师。
(P19)
l 生活中的一些人,为什么没激
情,因为他发现不了自己的可爱之处和
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伟大之处。(P19)
l 一个人永远不会超过他追求的
目标,同样,一个人也永远不会超过对
自己的评价。一个人对自我的评价,往
往是这个人事业能否成功的标志。(P19)
l 只有自信,才能使一个人的潜
能、才华发挥到极致,也只有自信才能
使人得到“高峰体验” 。培养人就是培养
他的自信,摧毁人就是摧毁他的自信。
(P19)
l 一名理想的教师,应该不断地追
求成功,设计成功,更重要的是要撞击
成功。因为人来到世上并不知道他会成
为什么样的人,只有去撞击每一个可能
成功的暗点,才能擦出成功的火花。教
师有这样或那样的冲动,有这样或那样
的撞击,是难能可贵的。当一个教师停
止了撞击,就意味着他对生活失去了意
义,对自己的存在失去了自信。(P20)
(3) 我心中的理想教师,应该是一
个善于合作、具有人格魅力的教师。(P20)
(4) 我心中的理想教师,应该是一
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个非常尊重他的同事,非常尊重他的领
导,非常善于调动帮助他成长的各方面
因素的教师。(P21)
l 一个优秀的交往者,一个理想的
教师,应能够讲一点奉献精神。我们提
倡这样一种精神和境界,因为这样一种
精神、这样一种境界的背后是你能得到
回报。
l 所有的付出都会有回报,所有的
付出都有收获。(P22)
(5) 我心中的理想教师,应该是一
个充满爱心、受学生尊敬的教师。(P23)
l 你不爱教师这个职业,你就不能
从教师这个职业中获得乐趣。(P23)
l 大烦恼才能有大乐趣,大问题才
能有大成就。(P23)
l 教育家要有梦,连梦都没有你还
能做什么教育家?(P23)
l 教师是一个能够把人的创造力、
想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、
永远没有止境的事业。这还不值得去爱
吗?(P24)
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l 恩格斯曾经讲过,一个人最大的
发展境界,是能够有最多的闲暇时间从
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