沪科版物理高二上10A《电流的磁场》学案3.docxVIP

16.2 电流的磁场 (一) 学案 学习目标： 1、初步认识电能生磁 , 了解奥斯特实验； 2、探究通电螺线管的外部磁场 , 掌握安培定则并能熟练应用。 学习重点： 探究通电直导线周围的磁场和通电螺线管的外部磁场。 学习难点： 熟练运用安培定则。 学习过程： 【新授】 一、通电直导线周围的磁场 （一）活动：探究通电直导线周围的磁场 将一根直导 线沿 方向放在静 止小磁针的 上方并使直 导线与小磁 针平行。 1、当接通电路时，小磁针 。这表明 2、改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向 。这又表明 这就是著名的 实验。 （二） 称为电流的磁效应。最早发现电流磁效应的 科学家是 （国家）的 。 二、通电螺线管周围的磁场 1、通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。 2、通电螺线管两端的极性与螺线管中的 有关，可用 定则来判断。 3、安培定则的内容：  。 。 。 【当堂训练】 1、最早发现磁偏角现象的科学家是科学家是 （国家）的  （国家）的 。  ；最早发现电和磁有联系的 2、如图所示，比较甲、乙两实验可得出的结论是  ； 比较甲、丙两实验可得出的结论是  ＋  。 ― ―  ＋  ―  ＋ I I S N S N S N 3、 甲：通电 乙：断电 丙：改变电流方向 标 出 下 图中通电螺线管的 N极和 S极。 4、根据右图中小磁针的指向，标出通电螺线管中的电流方 向， 并确定电源的正、负极。（小磁针的黑端为 N 极） 5、试根据图中给出的条件，画出螺线管的绕法。 6、如图请根据小磁针的 N、 S 极和电流表正确接法，画出通电螺线管的绕线。 + A — — 7、如图，试把两个螺线管串联在电路中，使电路闭合后两个通电螺线管互相排斥。 8、有一个蓄电池正负 极模糊不清，请你利用学过的物理知识设计三种方案判别其正负极。 16.2 电流的磁场 (二) 学案 学习目标： 1、了解电磁铁的特性和工作原理； 2、了解电磁继电器的结构和工作原理。 学习重点： 探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。 学习难点： 电磁继电器的工作原理。 学习过程： 【新授】 一、电磁铁 1、 叫做电磁铁。 2、探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关 实验表明：电磁铁的磁性强弱与 和 有关。 3、电磁铁的优点： （1 ）电磁铁的磁性有无可以由 来控制； （2 ）电磁铁的磁性强弱可以通过 来控制； （3 ）电磁铁的极性变换可以通过 来实现。 B A 二、电磁继电器 1、电磁继电器实质上就是一种利用 2、利用电磁继电器可以用 、 制 、 的 电路。 3、电磁继电器的构造  来控制工作电路的开关。 的 电路来控 B  D E C A M 低压控制电路 高压工作电路 如图所示， A 是 ， B 是 ， C 是 ， D 是 ， E 是 。 电磁继电器工作电路可分为 和 。 4、电磁继电器的工作原理： 闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁 A 的线圈产生 ，从而把 吸引下 来，使动触点 D 与静触点 E ，工作电路 ，电动机 。当断开低压开关时， 线圈中的电流消失，电磁铁的磁性 ，衔铁 B在 的作用下与电磁铁 A ，使 动触点 D 与静触点 E ，工作电路 ，电动机 。 【当堂训练】 1、下列没有用到电磁铁的是 ( ) A、电磁起重机 B 、电磁继电器 C 、电铃 D 、电灯 2、电磁铁里常用软铁而不用钢做铁芯，这是因为（ ） A、软铁能被磁化，而钢不能被磁化 B 、被磁化后，软铁的磁性会比钢的强 C、软铁要比钢便宜  D  、磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失 3、如图轻弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长， 下列措施正确的是（ ） A、 S2闭合 B 、滑片 P向b移动 C、螺线管内插入铁芯 D 、把电源两极对调后，接入原电路 4、小亮在“制作、研究电磁铁”过程中，使用两个相同的大铁钉制成 电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ） A、电磁铁能够吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 B、通过 B 线圈的电流小于通过 A 线圈的电流 C、要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片  P 向右移动  D  、若 将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 5、小康同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为大桥设计 一个车辆超重的报警装置。当车超重时， 信号灯就发光。在图中请你为他连接好电路。