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《14 太阳和影子》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道一天中阳光下影子变化的规律。 2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。 （二）过程与方法 能够连续观察记录物体的影子变化。 （三）情感态度与价值观 增进持之以恒的观察品质，意识到完整的观察记录对结论的重要性。 二、教学重难点 重点： 认识影子的形成及变化规律。 难点： 认识影子的变化规律。 三、教学准备 教师——课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号。 记录纸，粉笔，橡皮泥。铅笔，温度计，白纸，尺子，指南针，手电筒，细铁丝。 四、教学过程 （一）新课引入 谈话： 今天，是开学的第一节科学课，老师要带同学们到操场看太阳，  观察阳光下的影 子。 （二）新课教学 1、观察阳光下物体的影子。 1）提要求：以小组为单位，观察阳光下哪里有影子？是什么的影子？并可以选择一些 影子用粉笔把它画在地面上 2）分组活动 3）教师巡视并提问： 你们有什么发现？ 什么情况下会出现影子？ 影子和实物有什么不同？ 4）师生共同小结：影子的产生有 2 个条件，以一要有光源，二要有不透明的物体。 5）讨论：从早上太阳升起到傍晚太阳落山，物体的影子有变化吗？ 2、了解影子变化规律。 1）出去观察刚才做记号的影子。 2）观察老师事先做记号的影子。 3）汇报发现：一天中影子的长短、位置是变化的。 3、模拟太阳运动过程中影子的变化。 1）谈话