szq《藤野先生》导学案.docxVIP

课题： 《藤野先生》 授课班级 _________ 授课时间 _______ 授课教师 _______ 审核人 _________ 【学 目 】 1、学 本文 取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品 的写法。 2、 会 言的感情色彩和 格特点。 3、感受藤野先生的高尚品 ，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。 【学 重点】 取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品 的写法 【学 点】 会 言的感情色彩，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。 【知 接】 1、 目解 《藤野先生》是一篇回 性散文， 叙了作者 1902 年夏末至 1906 年初春在日本留学的生活片断。写作年代 是在 迅离 了藤野先生二十余年后的 1926 年 10 月 12 日。 迅早年留学日本期 ， 正 日俄 争， 多日本人深受狭隘民族主 的毒害， 但藤野先生毫不受 劣空气的影响。 迅深切感受到藤野先生人格的 大， 着感激的心情， 了他的 德， 了他 中国人民的友好感情。 2、了解散文有关知 ： 1）什么是散文？ 散文，是一种自由、灵活的抒写 感受的文体。能 我 通 一个十分精粹、 切的形式， 到作者 于人生或 自然的感悟。 和欣 散文，既要 心 会作者 于人生或自然的感悟，又要 真分析作者用以表达 种感悟的形式。（2）散文的分 根据 表达方式 的 重点不同