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第六课 《蓝白之美》教学设计 第六课 《蓝白之美》教学设计 主备课教师 主备课教师 二次备课教师 二次备课教师 备课内容 备课内容 蓝白之美 设计·应用 教学班级 八年级 蓝白之美 设计·应用 教学班级 八年级 本课属于 “设计 ·应用”学习领域，是对有着悠久历史的传统民间手 本课属于 “设计 ·应用”学习领域，是对有着悠久历史的传统民间手 工印染花布——蓝印花布的介绍、赏析和审美实践的课程。本课通过大量 工印染花布——蓝印花布的介绍、赏析和审美实践的课程。本课通过大量 的图文，详细地介绍了蓝印花布的产生、发展、应用及其独特的图案纹样、 的图文，详细地介绍了蓝印花布的产生、发展、应用及其独特的图案纹样、 制作加工工艺。本课充分展示了蓝印花布淳朴素雅的艺术风格，展示了其 制作加工工艺。本课充分展示了蓝印花布淳朴素雅的艺术风格，展示了其 教学内容 教学内容 在纺织印染的发展中，广泛吸收剪纸、木刻、刺绣等其他民间艺术而形成 在纺织印染的发展中，广泛吸收剪纸、木刻、刺绣等其他民间艺术而形成 的丰富内容。通过本课的学习，学生可以了解蓝印花布 “刻、浆、染、刮” 的丰富内容。通过本课的学习，学生可以了解蓝印花布 “刻、浆、染、刮” 的工艺过程，认识蓝印花布中纹样的创意方式，分享蓝印花布的广泛应用， 的工艺过程，认识蓝印花布中纹样的创意方式，分享蓝印花布的广泛应用， 并创造出具有个人审美体验的蓝印花布作品，体验民间艺术的淳朴之美。 并创造出具有个人审美体验的蓝印花布作品，体验民间艺术的淳朴之美。 认知 目标：了解蓝印花布的历史、文化，领会其图案纹样的变化及特 认知 目标：了解蓝印花布的历史、文化，领会其图案纹样的变化及特 点；了解蓝印花布的应用发展。 点；了解蓝印花布的应用发展。 教学目标 技能目标：了解蓝印花布的工艺流程及工艺特点；体验制作过程。 教学目标 技能目标：了解蓝印花布的工艺流程及工艺特点；体验制作过程。 情感目标：从蓝印花布的图案纹样和蓝与白的色彩之美中体验其淳朴、 情感目标：从蓝印花布的图案纹样和蓝与白的色彩之美中体验其淳朴、 素雅的艺术特质和文化寓意。 素雅的艺术特质和文化寓意。 教学重点：了解领会传统蓝印花布图案纹样的特征与变化。 教学重点：了解领会传统蓝印花布图案纹样的特征与变化。 教学重难点 教学重难点 教学难点：富有创意地设计、制作蓝印花布作品。 教学难点：富有创意地设计、制作蓝印花布作品。 2 2 【课时安排】 课时 【课时安排】 课时 一课时为欣赏、了解、体验；二课时为实践、制作、创造。 一课时为欣赏、了解、体验；二课时为实践、制作、创造。 教学准备 教学准备 蓝印花布的图片资料；蓝印花布实物；蓝印花布应用产品实物；白布、 蓝印