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人教版小学五年级下册数学《旋转》教案 教学分析： 在生活中，有各种美丽的图案，其中有很多图案是由简单的 图形经过平移或旋转得到的。本活动所展示的正是简单图形 经过旋转形成复杂图案的过程。 教学目标： 1.通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变 换。并能正确判断图形的这两种变换。 结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象 。 2.通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿 水平方向。竖直方向平移后的图形。 3.初步渗透变换的数学思想方法。 重点难点： 能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简 单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 教学方法： 1.创设情景，引发思维。 2.组织讨论，深化思维。 3.加强练习，发展思维。 教学过程： 一、 导入 课件出现游乐场情景： 摩天轮、 穿梭机、 旋转木马； 滑滑梯、 第1页/共3页 推车、小火车、速滑。 游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？ 在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑 这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移（板书：平 移）。 而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一 个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转（板书：旋转） 。 今天我们就一起来学习旋转。 板书课题。 二、学习新课 1.生活中的平移。 平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿着 直线移动。 说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的上升、下降，都是沿 着一条直线移动就是平移。 你们想亲身体验一下平移吗？ 2.生活中的旋转 你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移 的方法。 刚才我们还见到了另一种现象， 是什么呀？ （旋转） 旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。 死记硬背是一种传统的教学方式 ,在我国有悠久的历史。 但随 着素质教育的开展 ,死记硬背被作为一种僵化的、 阻碍学生能 第2页/共3页 力发展的教学方式 ,渐渐为人们所摒弃 ;而另一方面 ,老师们又 为提高学生的语文素养煞费苦心。其实 ,只要应用得当 , “死记硬背 ”与提高学生素质并不矛盾。相反 ,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。像钟面的指针，指南针它们都绕着 一个点移动，这些都是旋转现象。 同学们的思维真开阔，下面我们一起来体验一下旋转的现象吧！ 死记硬背是一种传统的教学方式 ,在我国有悠久的历史。 但随着素质教育的开展 ,死记硬背被作为一种僵化的、 阻碍学生能力发展的教学方式 ,渐渐为人们所摒弃 ;而另一方面 ,老师们又 为提高学生的语文素养煞费苦心。其实 ,只要应用得当 , “死记硬背 ”与提高学生素质并不矛盾。相反 ,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 现在就让我们一起来轻松轻松，去看看生活中的平移和旋转吧！ 第3页/共3页