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人教版四年级上册语文 1— 4 单元知识点 (期中复习资料） 人教版四年级上册第一组复习资料 本 元 重点 : 想象 ,感受大自然的魅力 ,体会作者生 描写的方法 . 生字聚宝盆 一、生字易 : 鼎蒙薄昂罕茫隙耀盈 二、多音字不可 。 号（学号 hào）（ 号 háo浪吼） （ mēn ） （ mèn雷） （ chàn ）（ zhàn栗） 薄（薄 bó ） （ 薄 bó）（薄 báo ） （ yīng ）（ yìng接不暇） 称（称 chēng 号）（称 chèn ） 蒙（蒙 méng ）（蒙 měng 古） （蒙 mēng ）脉（山脉 mài）（含情脉脉 mò） 模（模 mú ）（模 mó 型） 三、 音用心 。 附（ f ù）近 因 （ wèi） 模（ mú） 不可 数（ sh ǔ） 不禁（ jīn） （ xīng） 四、形近字 分辨。 （ 罩） ── （玲 ） 沸（沸 ） ──佛（佛祖） 捐（捐 ） ──涓（涓涓 流） 滔（滔滔江水） ──稻（稻田） 律（ 律） ──津（津津有味） 词语万花筒 一、 找 律。 ABB: 白茫茫 彤彤 笑盈盈 金 （ 油油、黑乎乎、白花花 ?? ） ABAC: 若 若 （人山人海、半明半昧、虎 虎 ?? ） AABC ：帘帘 瀑、滔滔江水、涓涓 流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不 ?? ） AABB ：郁郁 、恍恍惚惚、（快快 、高高 、 跳跳 ?? ） 物体 色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石 、橙黄、桃 ?? ） 二、 会理解。 奇 ：指雄 美 而又罕 的景象或出奇少 的事情。 咫尺：比 距离很近。 不可 数：没有 法清点、无法 算。 接不暇：指 美的 景很多，看不 来。 三、近 是朋友。 屹立 —— 矗立 霎 —— 刹那 依旧 —— 照旧 —— 抖 不可 数 —— 数不 数 接不暇 —— 目不暇接 四、反 是 手。 沸 —— 平静 号浪吼 —— 平浪静 人声鼎沸 —— 万 俱寂 光明 —— 黑暗 静寂 —— 喧 茂盛 —— 枯萎 句段品味吧 一、修辞一点通 : 的 塘江横卧在眼前。 ──巧用了 人， “横卧 ”一 形象地写出了 塘江的姿 和气 。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色 并 ，浩浩 地 奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 起来。 ──作者运用了比 的修辞，把 塘江大潮到来是奔 咆哮的形 与声音描 得形象而具体！ 二、佳句品味吧： 1．再近些，只 白浪翻 ，形成一堵两丈多高的水 。 一丈 等于 3.33 米。作者巧用了数字，并把水浪比作 “水 ”， 我 感受到江潮浪 之高，范 之 ，写得太生 了！ 2．我有机会看清它的真面目，真是一株大 ，枝干的数目不可 数。 我 从 “一株 ”大 的枝干就不 其数可以感受到榕 之大，它 儿提供了广 的生活空 。 3． “好像把它的全部生命力展示 我 看 ?? 似乎每一片 叶上都有一个新的生命在 。 ” 段 我 感受到大榕 枝叶茂盛， 儿 造了良好的、自由自在的生活 境。 4．有 多 在 上做巢， 民不 人去捉它 。 句 感受到人 小 ，追求自然的和 美好，使小 能在 里无 无 地自由生活。5． “ 的天堂 ”的确是 的天堂！ 句 中第一个 “ 的天堂 ”指的是茂盛的大榕 ；第二个 “ 的天堂 ”指的是 “ 儿 栖息、繁衍的生活 园。 ”所以，在作者心中，大榕 是确确 的 的天堂。篇章 味 一、背 《 潮》 3、4 自然段；《 的天堂》 7、8、12 自然段；日 月累四 。 二、了解全 各篇 文的思想内容。 《观潮》 叙的是一次 潮的盛况，写了作者耳 目睹了潮来前 “ 平浪静 ”、潮来“波涛汹涌 ”、潮 后 “ 号浪吼后恢复平静 ”的景象，描写了大潮由 到近、奔 西去的全 程。写出了大潮的奇特、雄 、壮 。 《雅鲁藏布大峡谷》 为我们描绘了堪称世界第一的雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观。 《鸟的天堂》 记叙了作者他和朋友两次经过 “鸟的天堂 ”，描写了傍晚静态的大榕树和第 二天清晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美！ 《火烧云》 是一篇非常优美的写景之作。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写了 火烧云上来时颜色和形状的变化无穷。 文学常识馆： 《鸟的天堂》作者：巴金，原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。 《火烧云》作者：萧红，中国现代女作家，原名张乃莹。《火烧云》节选于萧红的《呼兰河传》。代表作《跋涉》《旋风》《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》 四年级上册第二组复习参考资料 世界上的事物存在着千丝万缕的联系。只要你