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课题 1 分子和原子 练习题
一、选择题
1.春天的 “野三坡 ”,百花盛开,花香四溢,这种现象说明( )
A. 分子之间有间隔 B. 分子是不断运动的 C. 分子是由原子构成
的D. 分子具有一定的质量
2.下列物质中,含有氧分子的是( )
A. O2 B. H2O2
C. SO2 D. CO2
3.下列物质中,由原子构成的是( )
A.
氨气
B. 汞
C.氯化
钠
D.二氧化碳
4.下列事实与相应的解释不一致的是(
)
选
现象
解释
项
A
100mL 酒精和 100mL 水混合在一起,体
积小于 200mL
分子是有质量的
B
酒精敞口放置浓度变稀
分子是运动的
温度升高,原子间
用水银温度计测量体温
隔变大
D 水通电电解生成氢气和氧气 分子是可以再分的
A.A B.B C.C D.D
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6.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式. 下列对宏观事实的微
观解释错误的是 ( )
A. 夏天火车铁轨之间的缝隙变小 ——原子受热时体积变大
B. 水的三态变化 —— 分子的间隔和排列方式发生了改变
C. 水通电分解 —— 分子在化学变化中可以再分 D. 闻到远处饭菜的香味
—— 分子在不断的运动
“南澳一号 ”考古中,潜水员携带压缩空气瓶进行水下探宝。空气可被压缩说明
( )
A. 分子由原子构成 B.加压时发生化学变化,产生
更多氧气
C. 分子体积很小 D. 分子间有间隔
7.用分子的观点对下列常见现象的解释,错误的是( )
A. 花香四溢 —— 分子在不停运动 B. 热胀冷缩 —— 分子的大小
随温度变化而改变
C. 酒精挥发 ——分子间距增大 D. 氢气和氧气反应生成水
—— 分子发生了变化
8.下列有关分子、原子的说法正确的是 ( )
热胀冷缩是构成物质微粒的大小随温度改变而改变的缘
B.分子是由原子构成的,所以分子一定比原子大
C.分子可以分裂成原子,而原子不能再分
D.直接构成物质的微粒有分子、原子、离子
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9.下图是分子结构模型示意图 (图中 “○”“●”表示两种不同的原子 ),其中表示混合
物的是 ( )
二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如图。下列说法正确的是
( )
.氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
B.氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
C.氧化汞分子由同种原子构成
D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成
某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。 已知:氨水能使酚酞变红,打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关
问题:
(1)甲同学用小烧杯取约 40 mL 蒸馏水,向其中滴入 5~6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,溶液的颜色无明显变化。
(2)取上述溶液置于试管中,向其中慢慢滴加氨水,观察溶液颜色的变化。
现象: 。通过上述实验,得出的结论是 。
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入 A 、B 两个小烧杯中,另取一个烧杯 C,
向其中加入约 5 mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、C 两个小烧杯,烧杯 B 置于
大烧杯外 (如图 1),观察几分钟,烧杯 A、B 发生的现象分别是 ,
这一现象说明 , B 烧杯的作用是 。
(4)乙同学将实验进行改进 (如图 2)后进行有关分子性质的探究实验: 在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试
管中看到的现象是 ,此现象说明了 。
(5)丙同学设计实验如图 3 所示,在一个玻璃杯中放入约 50 mL 水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水
平线低 (填“高”“低”或“相平 ”),这一现象说明了 ,同时还可以说
明 。
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