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如何看课之我见 贾齐 北京师范大学 1.看教学目标以及教学方式（方法）与课程改革理念之间的关联程度 课程改革理念最终是在体育教学过程中通过具体的教学目标以及教学方式 （方法）而得 到体现， 因此观察者应该结合所看之课， 围绕设置怎样体育教学目标以及通过怎样的教学方 式（方法） 来体现课程改革的理念和精神进行认真思考和形成自己的判断。 尽管在课程改革 中还有许多问题处于探索和研究阶段， 有些问题可能还存在争议而没有形成统一的认识， 但 是这些发生在教学现场中的问题也为观察者提供了教学研究的线索和研究的具体问题。 2.看教学方式（方法）与课堂教学目标之间的对应程度 课堂教学是围绕课堂教学目标的实现展开的， 而课堂教学目标的确定不仅要求它自身符 合课程标准的精神、 符合学生的年龄特征和原有经验， 同时还必须以相应的教学方式 （方法） 为手段作为教学目标实现的保证， 如果教学方式 （方法） 与目标的实现之间的逻辑关系存在 缺陷则势必干扰乃至无法实现预期的教学目标。因此，课堂教学目标和教学方式（方法）自 身不仅应该具有合理性， 同时更重要的是要关注二者之间的逻辑关系。 由于体育教师在教学 过程中面对的是存在个体差异的群体， 为了使得教学目标能够兼顾体育课程的要求和不同水 平的学生，要求体育教师以自己的教育智慧，设计出合理有效的教学方式（方法） 。 教学方式 （方法） 与教学目标之间的对应程