最新大学电大专科《阅读与写作基础（1）》阅读与分析题作文题题库及答案（试卷号：2206）.docVIP

最新国家开放大学电大专科《阅读与写作基础（1）》阅读与分析题作文题题库及答案（试卷号：2206） ??最新国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》阅读与分析题作文题题库及答案 盗传必究 一、阅读与分析题　　 1．噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、雩、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。-《钴鳃潭西小丘记》　　 1)解释下列选段中的词语。　　 贵： ??日： ??陋： ??贾： ??以： ??2)翻译划线句子。 3)作者最后何以要“贺”小丘？ 答：1)解释下列选段中的词语。　　 贵：以……为贵　　日：每日　　陋：看不起 贾：价　　以：用来　　 2)翻译划线句子。　　 把它写在石上，是用此来祝贺这个小丘的遭遇。 ??3)作者最后何以要“贺”小丘？　　 小丘遭遇与己类似，贺小丘之遇是反衬自己的不遇和冷落伤怀，这是托物言志的艺术手法。 ??2．可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎么爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着； ??在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜒一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。——《想北平》　　 1)这一段文字主要运用了什么表达方式？ 2)作者爱北平，却为什么说不出对北平的爱？ 答：1)这一段文字主要运用了什么表达方式？　　 抒情。 ??2)作者爱北平，却为什么说不出对北平的爱？　　 因为作者对北平的爱是一种整体的感觉，不是“枝枝节节的一些什么，而是与心灵相粘合 的。”这说明作者对北平的爱之深，是爱在心里，是最诚挚的爱，是一种心情和感情。所以，作者 说：“言语是不够表现我的心情的”。因为，毕竟语言是理性的，而感情，是超越于语言的功能的。虽然说不出，，但是还是想说，所以作者再把北平和欧洲名城作比较，显示了北平独特的美，即质朴。由质朴再进一步以平民的感情写北平花、果、菜的新鲜、便宜可爱，抒发了对北平不可遏止的思念热爱之情。 ??(1)解释下列选段中的词语。 既： ??鄙： ??陪： ??为： ??厌： ??(2)翻译划线句子。 (3)烛之武退秦师的关键是什么？　　 答：解释下列选段中的词语。 (1)既：已经 鄙：作边疆 陪：倍，加倍 为：被 厌：满足　　 (2)翻译划线句子。　　 已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，从哪里获取?　　 (3)烛之武退秦师的关键是能从对方的立场出发，紧扣“利害”二字，让对方确实感到帮助晋国攻打郑国是得不偿失的愚蠢行为，所以能让秦穆公重新审时度势，最终作出撤军的决定。　　 4．我心中似乎极其混乱，我想我的混乱是不合理的。我的脚正踏到十七年前所躺卧的泥堤上，一颗心跳跃着，勉强按捺也不能约束自己。可是，过去的，有谁人能拦住不让它过去，又有谁能制止不许它再来？时间使我的心在各种变动人事上感受了点分量不同的压力，我得沉默，得忍受。再过十七年，安知道我不再到这小城中来？世界虽极广大，人可总像近于一种宿命，给限制着在一定范围内，经验到他的过去相熟的事情。 ??为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞。黑暗河面起了缥缈快乐的橹歌。河中心一只商船正想靠码头停泊。歌声在黑暗中流动，从歌声里我俨然彻悟了甚么。我明白我不应当翻阅历史，温习历史，。在历史面前，谁人能够不感惆怅？　　 但我这次回来为的是甚么？自己询问自己，我笑了。我还愿意再活十七年，重来看看我能看到难于想象的一切。 ??——《老伴》　　 (1)文中，作者说“时间使我的心在各种变动人事上感受了点分量不同的压力”，在具体指的是什么？　　一 (2)文中的橹歌曾多次出现，它象征了什么？ 答：(1)作者从当年的老伴命运中发现了人类命运的无常和时间轮回的残酷。老伴之一的沈万林死得偶然和意外，而老伴赵开明曾是那么伶俐勇敢，也终究抵不过时间的无情流逝，已被所谓的现代文明的“鸦片烟”毁去了形貌和活力，“简直可以说是一个老人了”而且健忘，而他正青春年少的女儿简直就是她母亲的翻版。　　 (2)“橹歌”贯穿全文，象征着湘西的健康与活力，象征了健康、自然、新鲜活泼、充满生命力的湘西人民的优秀品德。作者的希望是在橹歌声中，重塑家乡民族品德，是以家乡传统中的优秀成分作依托的。