《喂——出来》的八年级下册语文教案.docVIP

《喂——出来》的八年级下册语文教案 《喂——出来》的八年级下册语文教案 　　1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 　　2．锻炼想像能力。 　　3．扩大词语掌握范围。 　　教学重点、难点 　　培养学生的想像能力。 　　教学时数：一课时。 　　教学过程 　　1．给下列加点字注音。 　　哂(shen3)笑牟(mou2)取众目睽(kui2)睽 　　棘(ji2)手铆(mao3钉贪婪(lan2)履行(lǚ) 　　2．解释下列词语。 　　哂笑：讥笑。 　　胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 　　牟取：谋取名利。 　　棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。 　　众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 　　莫衷一是：不能得出一致的结论。 　　任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 　　逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。 　　雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。 　　心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 　　不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。 　　一视同仁：同样看待，不分厚薄。 　　台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各 　　色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考。 　　 ___星