初中数学_ 11.2积的乘方与幂的乘方教学课件设计.ppt

解： 解： 原式= 解： 这节课你学到了什么？ 在有关积的乘方的运算中，要注意： 1、要对积中每一个因数都乘方。 2、当底数的系数是负数时，正确判断结果符号。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标 1. 经历探索积的乘方的过程，掌握积的乘方的运算法则。 2.能利用积的乘方的运算法则，进行相应的计算和化简。 3.掌握转化的数学思想，提高应用数学的意识和能力。 时代中学准备将边长为a的正方形花坛扩大，扩大为边长是2a的正方形花坛，扩大后 新花坛的面积是多少平方米？ 情境导入 a 2a 乘方的意义 乘法运算律 1、 2、 3、 1、 2、 猜想 (ab)m= ambm 新知探究 一般的，设m是正整数 m个（ab） = m个a m个b (乘方的意义) (乘法运算律) (乘方的意义) 即 （m为正整数） 这就是说， 积的乘方等于各因数乘方的积 符号语言 文字语言 乘方的积 积的乘方 当m为正整数时 怎样计算？与同学交流。 (abc)m=am·bm·cm 怎样证明 ? 有两种思路______ 一种思路是利用乘法结合律，把三个因式积的乘方转化成两个因式积的乘方、再用积的乘方法则; 另一种思路是仍用推导两个因式的积的乘方的方法：乘方的意义、乘法的交换律与结合律. 方法提示 ? 试用第一种方法证明: (abc)m=[(ab)·c]m =(ab)m·cm = am·bm·cm. 例1： 例2： 计算 计算 解： 要对积中每一个因数都乘方。 解： 当底数的系数是负数时，正确判断结果符号。 计算： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 公式中的a、b可以表示数，单项式，多项式。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *