四清导航秋八年级语文上册21桃花源记知识点训练新人教版.doc

21．桃花源记 得分 卷后分 自我评价 1．生难字。 豁然 (hu ò) 俨然 (y ǎn) 黄发垂髫 (ti áo) (j ì) 阡陌 (qi ān mò) 2．重点词语解释。 缘溪行 ( 循，沿着 ) 落英缤纷 ( 花；繁多而纷乱的样子 ) 才通人 ( 仅 ) 屋舍俨然 ( 整齐的样子 ) 良田美池桑竹之属 ( 类) 阡陌交通 ( 田间小路；互相通达 ) 豁然开朗 ( 开阔的样子；开阔而明亮 ) 黄发垂髫 ( 老人；小孩 ) 余人各复延至其家 ( 邀请 ) 诣太守说如此 ( 到 ) 后遂无问津者 ( 路 ) 咸来问讯 ( 都，全；消息 ) 率妻子邑人来此绝境 ( 与世隔绝的地方 ) 遂与外人间隔 ( 隔断，隔绝 ) 乃不知有汉，无论魏、晋 ( 竟然；不要说 ) 此人一一为具言所闻 ( 陈说，叙说 ) 便扶向路，处处志之 ( 沿着；原先；标记，文中指做标记) 寻向所志 ( 所做的标记 ) 遂迷 ( 终于 ) 寻病终 ( 随即，不久 ) 3．通假字。 便要还家 ( “要“通”邀”，邀请 ) 具答之 ( “具”通“俱”，完全，详尽 ) 4．一词多义。 (1) 寻向所志（动词，寻找） 寻 寻病终（副词，不久） (2) 便舍船（ shě，动词，离开） 舍 屋舍俨然（ shè，名词，房屋） (3) 处处志之（动词，做记号） 志 寻向所志（名词，标记） 1 (4) 武陵人捕鱼为业（动词，作为） 为 不足为外人道也（介词，对，向） (5) 遂迷，不复得路（终于） 遂 遂与外人间隔（于是） 5．古今异义。 无论魏晋 古义：不要说 无论 今义：表示条件关系的连词 率妻子邑人来此绝境 古义：妻子和儿女 妻子 今义：对已婚男子配偶的称呼 古义：与人世隔绝的地方 绝境 今义：没有出路的境地 阡陌交通 古义：互相通达 交通 今义：运输和邮电事业的总称 (4) 古义：再，又 复前行 复 今义：重复 (5) 辞去 去 古义：离开 今义：到别的地方 (6) 便扶向路 古义：沿着 扶 今义：用手支持，使人、物不倒 6．词类活用。 林尽水源 ( 形容词作动词，消失 ) 渔人甚异之 ( 形容词的意动用法，对 感到诧异) 复前行 ( 方位名词作状语，向前 ) 欲穷其林 ( 形容词作动词，走到 尽头 ) 处处志之 ( 名词作动词，做标记 ) 7．重点句子翻译。 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 桃林夹长在溪水两岸，长达几百步， 中间没有别的树。 ( 地上 ) 芳草鲜艳美丽，落下的花瓣满地都是。 土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 ( 里面 ) 土地平坦开阔，房舍很整齐， 有肥沃的田地、美丽的池塘和桑竹一类的树林。田间小路，交错相通， ( 村落间 ) 能相互所见鸡鸣狗叫的声音。 2 男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 男女的穿戴，都和外边的人一样。老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 ( 他们 ) 自己说先辈们为了躲避秦朝的祸乱， 带领妻子儿女和乡亲来到这个与世隔绝的地方，就不再出去了。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ( 他们 ) 问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝， ( 至于 ) 魏、晋两朝就更不必说了。 8．作家作品。 陶渊明，名潜，字元亮，因宅边曾有五棵柳树就号“五柳先生”，世称“靖节先生”，浔阳柴桑 ( 今江西九江市 ) 人。东晋著名诗人，文学家、辞赋家、散文家。陶渊明的诗文兼有平淡与爽朗的风格，语言质朴自然，又极为精练，有《陶渊明集》传世。 3 一、课内阅读 1．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括。 (6 分 ) 发现桃花源→进入桃花源→做客桃花源→离开桃花源→复寻桃花源 2．文章第一段描写桃花林之美有何作用？ (5 分) 渲染桃花源神秘的环境 3．南阳刘子骥“闻之，欣然规往”，说明了什么？ (5 分) 人们向往桃花源人的生活。 4．有人认为“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”一句不太合乎实际情况，如果真 的不太合乎实际，你认为哪些方面不太合理？ (5 分 ) 桃花源中人秦时便与外面相隔，不可能与数百年之后的晋朝人穿着相同。 5．“此人一一为具言所闻， 皆叹惋。 ”结合全文， 说说村人听渔人“具言所闻”后， “皆叹惋”什么？ (5 分 ) 叹惋外面人经历改朝换代的悲惨生活。 6．离开桃花源时渔人“处处志之”，再来寻找时却“不复得路”，作者这样写的目的 是什么？ (5 分 ) 突出强调桃花源只是一个虚构的“理想的境界”。 7．渔人来到桃花源， 村子里的人是如何对待渔人的？这反映了桃花源怎样的社会风气？ (5 分 ) “便要还家， 设酒杀鸡作食”“咸来问讯”“余人各复延至其家，