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四 年级语文第二学期教学目标双向细目表 学习目标 教学目标 认读 识记 理解 应用 评价 学习习惯 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯 √ 继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言，专心倾听的习惯。 √ √ 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 √ √ 继续培养勤查字词典，主动识字的习惯。 √ √ √ 继续培养认真写钢笔字和毛笔字的习惯。 √ 继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。 √ √ 能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 √ √ √ 培养有选择写日记和爱护图书的习惯 √ √ √ 拼音 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 √ √ √ √ 识字写字 能准确认读230个生字。 √ √ √ √ 能按笔顺正确书写、默写生字164个，能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 √ √ √ √ 继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 √ √ √ √ 继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净 √ √ 口语交际 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。 √ √ 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 √ √ 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 √ √ √ 能当众说话，愿意与别人进行