六年级下册基于标准的教学设计新部编版.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 六年级数学下册教学设计 第一单元 负数 教材来源： 义务教育教科书《数学》 / 人民教育出版社 2014 年版 内容来源： 小学六年级下册第一单元 主 题：负数 课 时： 2 课时 授课对象： 小学六年级学生 设 计 者：巩义市第二小学 六年级数学组 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 《标准》要求“在熟悉的生活情境中，了解负数的意义” ，会用负数表示日常生活中的一些量。 2.教材分析 负数是《标准》第二学段规定的教学内容，也是小学阶段数学教学新增加的内容。 “负数”概念对于小学生来说比较抽象，因此，本册教材的安排，首先注意为学生的学习提供丰富多彩、 贴近生活的素材， 如学生熟悉的天气预报中对气温的表示方法、日常生活中对收入与支出的记录方法等， 让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、 正负数的含义。 教材还注意在练习中提供应用负数的活动，让学生在实际应用中加深对负数的理解。 例如，用正负数表示海拔高度、记录不