九年级化学上册第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学教学案(无答案)(新版)新人教版.docxVIP

化学是一门以实验为基础的科学 ◆课题名称：化学是一门以实验为基础的科学 ◆教学目标： 1．认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2、认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。 ◆重 难 点：初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作 ◆教学步骤及内容： 【知识点一：对蜡烛燃烧的探究】 探究一、对蜡烛及其燃烧的探究 实验探究步骤 现象 结论 1、观察蜡烛的制作材料 烛芯： ， 外壳： 。 。 2、点燃前 ①观察蜡烛的颜色、 色， 态， 状态、气味 有 气味。 ②用小刀切下一块放入水中 切， 于水面， 硬度 ，密度 于水， 溶解于水。 而且 溶于水。 3、点燃蜡烛 蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪 石蜡有 。 ①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛 烁，摇晃，火焰上方有 ，火焰 火焰 分 层，上层黄色且明亮，中层 较暗，内层底部淡蓝色。 ②取一根火柴，迅速平放在火 火柴靠焰心部分基本不变色而 火焰分为 、 、 焰中， 1S 后取出 部分变黑。 三部分， 焰温 度最高 , 加热时应用 焰。 ③用一干燥烧杯，罩在火焰上 烧杯内壁有 石蜡燃烧有 和 方，片刻，取下火焰上方的烧 生成，澄清石灰水 生成。 杯，迅速向烧杯中倒少量澄清 变 。 石灰水振荡。 4、熄灭时 ①熄灭蜡烛，观察所 有 从烛芯飘出 刚熄灭时产生的白烟 发生的现象 是 ，说明 蜡烛燃烧时先由 态变成 ② 用火柴点燃刚熄灭时的白烟 态，再蒸成 ， 而后燃烧。 结论： ⑴ 烛通常为 色的固体，硬度较 ，密度比水 ， 溶于水。 ⑵①蜡烛燃烧发出 色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时 ，冷却后又 。②木 条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最 。 烧杯内壁有 出现，说明蜡烛燃烧生成了 ；蜡烛燃 烧后还生成能使澄清石灰水变 的气体，说明蜡烛燃烧还生成了 。 蜡烛燃烧的文字表达式是 。 ⑶有一股白  ，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛  化后的蜡烛蒸气被点燃，白烟是石蜡 凝结成的石蜡固体。 【知识点二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究】 预习回答： 1、二氧化碳可以使澄清的石灰水＿＿＿＿，而且白色浑浊越多，说明气体中＿＿＿＿越多。 氧气可以使燃烧的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气的含量＿＿＿＿。 2、人体的呼吸作用通常是将空气中＿＿＿＿吸入体内，通过呼吸作用产生＿＿＿＿和＿＿＿＿。 二氧化碳在日常生活中常用做灭火器，说明二氧化碳＿＿＿＿支持燃烧（能或不能） 。 课堂探究 下面是某同学对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告，请你帮助他完成这份报告。 实验探究步骤 实验现象 结论 1、用排水法收集气体 ①用两个集气瓶装满 集气瓶中的水排出，集气瓶 人呼出的气体大部分 水，倒放入水中，将吸管小心插入集气瓶 内充满气体 溶于水 中，吹气。 ②在水中充满气体后，用玻璃片盖住瓶 瓶内充满 呼出的气体的 密度 于 口，从水中取出正放于桌上。 色的气体 空气。 2、探究呼出气体的性质 盛空气的集气瓶内石灰水 说明呼出的气体中 ①向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气 。盛呼出气体 二氧化碳含量比空 体的集气瓶中各滴几滴澄清石灰水 的集气瓶中石灰水变 。 气中的 。 ②将燃着的木条插入另一个盛呼出的气体 燃着的木条 。 呼出的气体中氧气含量比 的集气瓶中 空气中的 , 二氧化碳 含量比空气中的 ，二 氧化碳 支持燃烧 ③取一块干燥的玻璃片对着呼气，并放在空 对着呼气的玻 呼出的气体中水 气中的另一块玻璃片比较。 璃片上有 。 蒸气的含量比空 气中的 。 【知识点三：常用仪器介绍 药品的取用规则】 一、实验室药品取用规则 实验室里所用的药品，很多事易燃、易爆、有腐蚀性获有毒的。因此在使用时一定要严格遵守有关规定和操作规 程，保证安全。 1、 使用药品要做到“三不” ：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。 闻气体气味的方法： _______________________________________________ 2、注意节约药品： 应严格按照 ______________取用药品。若没有说明用量， 一般按最少量取用： 液体 ______________ 固体 ___________________. 3、剩余药品注意 “三不一要” ：既不能 _______ , 也不要 ________, 更不要 ____________, 要 ____________________. 4、试实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即 ___________，切不可 ___________________. 二、认识常见化学仪器，了解其用途。 三、认识常用常用危险化学品标志 （归纳小结 ） 一、初