串联和并联教学案人教版(教案).docxVIP

九年级 上学期 物理教学案 （ 课时） 课题：串联和并联 班级：九（）设计人：刘仁杰 审核人： 学习目标： . 能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别； . 能连简单的串联、并联电路；能正确区分并联电路的干路和支路； . 能说出生活、生产中采用简单的串、并联电路的实例； . 掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧。 学习重点： 知道串联电路和并联电路的特点 学习难点： 教学流程： 学生活动 一、自主预习 ( 一 ) 、知识回顾 、形成电流，当电路闭合时，我们规定，在电源的外部，电流的方向从电源的极流向极。 、电路由、、和四个部分组成，其中是提供电能的装置，是消耗电能的装置，的作用是控制电路，而起连接电路作用的是。 、请画出以下常用元件的符号： （）、灯泡 （）、电池或电池组 （）、开关（）、电阻（定值） ( 二 ) 、预习要求 阅读课本页至页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，课上组内交流。 、想一想：给你以下器材：两节干电池、三个开关、两个灯泡和导线若干，利用这些器材完成的下列实验。 （）要使两个灯泡同时发光，有几种连接方法？，画出你所设计电路的电路图，并分析比较所连接的这几个电路有哪些不同之处。 （）在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？ （）利用所给的开关，将开关接在电路的不同位置，观察开关对电路