人教版本四年级的下册语文学习教学计划.docxVIP

人教版四年级下册语文教学计划 一、学情分析 我们 4.3 班共有学生 40 人,其中男生 25 人，女生 15 人。本班存在的问题：学习成绩两极分化， 其中优生较多，可后进生也较多，（如姜玉凤、张堡城、张洪建等）时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。 本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，并与各科老师携手共同提高学生的成绩，以促使学生全面发展。 三、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，共 40 篇。 教材设计了 8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元 “大自然的启示 ”和第六单元 “田园生活 ”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。 每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的 导语点明本组的专题， 并提示学习要求。 课例由 4 篇课文组成， 其中精读课文 2—3 篇，略读课文 1—2 篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语， 将前后课文连接起来， 并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有 “资料袋 ”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的