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后进生座谈会发言稿 后进生座谈会发言稿 【篇一：后进生会议讲话稿】 【篇一：后进生会议讲话稿】 后进生会 讲话稿 后进生会 讲话稿 同学们： 同学们： 下午好！今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐 下午好！今天是一个非常特殊的日子，我想利用这个宝贵的时间坐 下和同学们聊聊天。我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不 下和同学们聊聊天。我想告诉大家一个谁也不想承认，但又不得不 承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不愿 承认的事实：你们是班里的那条折腿，你们都很脆弱，你们既不愿 意接受批评，又经受不起挫折。你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣， 意接受批评，又经受不起挫折。你们对枯燥的公式、定理毫无兴趣， 数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自习课上你们画漫画， 数学课上你们看小说，英语课上你们睡觉，自习课上你们画漫画， 你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母不 你可能不明白：为什么你的座位总在最后一排；为什么你的父母不 愿到学校开家长会；为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏 愿到学校开家长会；为什么动不动就打骂你，为什么在劳动时的脏 活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上 活和累活面前，大家忽然想起了你，而你又受宠若惊似地拼命冲上 “ ” “ ” 去；为什么在拔河比赛上，你居然成了为集体争光的英雄 ，大家 去；为什么在拔河比赛上，你居然成了为集体争光的英雄 ，大家 为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被 为你鼓掌、欢呼，可是，一回到课堂上，你就如同用完的痰孟，被 “ ” “ ” 踢到班级的角落里。你的这些不明白 ，其实也很明白，那就是因 踢到班级的角落里。你的这些不明白 ，其实也很明白，那就是因 “ ” “ ” 为你是所谓的 差等生 。 为你是所谓的 差等生 。 但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地 但是我不这样认为，因为没有差等生就没有优等生，就像没有平地 也就不存在高山一样。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按 也就不存在高山一样。任何一所学校，任何一个班级，如果非要按 分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。 分数高低排队的话，那么就准会有前数第一名和倒数第一名。 常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存 常言说，寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速。只要有人存 在的地方，就会出现各式各样的差异。同样，各个学生因其先天遗 在的地方，就会出现各式各样的差异。同样，各个学生因其先天遗 传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了 传素质、个性偏好、后天的努力、成长环境等因素的影响，出现了 显著的差异。我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给在 显著的差异。我们必须承认、接受这个事实，但我们没有权利给在 座的各位定性。没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号。 座的各位定性。没有权利给你们安一个甚至可以影响你一生的名号。 我不能，任何老师也没有这个权利。我相信每个学生都是特别的， 我不能，任何老师也没有这个权利。我相信每个学生都是特别的， 独一无二的。你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信不是一 独一无二的。你们在家长眼里都是可爱的、最棒的，我相信不是一 切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都永远属于已经觉醒的 切种子都找不到生根的土地，不是一切落后都永远属于已经觉醒的 弱者。你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血 弱者。你们并非天生的愚笨；也并非是命中注定后进；你们是有血 有肉有灵魂的人。我 有肉有灵魂的人。我 “ ” “ ” 更相信 天生我才必有用 。因为，达尔文读中学时