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教育实习自我鉴定（共4篇） 实_自我鉴定（共4篇） 由大文斗会员“红豆MM”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇：实_自我鉴定本人在市四中进行融合式（试验组）实_八星期。在实_期间，我遵守纪律，严格要求自己，做到为人师表。实_时我承担了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作，共上语文课 24课时，主题班会课2课时，组织课外活动1课时，并进行了几次家访。我还担任了四中实_分队的副领队，负责实_小组的日常工作，虽然任务重，但我任劳任怨，对工作认真负责，教书育人，教学、效果好，受到学校、老师和同学的好评。在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能积极主动向原任老师虚心请教，课后能虚心听取老师的讲评，及时改正缺点和毛病。授课时我能比较正确熟练地把握教材内容，重难点突出，坚持用普通话教学，注重教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学，注意启发引导，讲练结合，教学受到指导老师的肯定。在班级管理工作方面，我对班主任工作认真负责，注重身教的作用。在老师的指导下讲求艺术，注重学生素质的培养，坚持正面，关心学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责他们，并取得一定效果。实_期间，在原任老师的指导下，我积极参加校内外教研活动，并以“文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学，受到了听课老师和学生的好评。但是，由于教学经验不足，对学生知识水平的估计不够准确，导致了对课堂的调控有时不够理想。这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题。通过这次实_，我加深了对教师工作的认识和了解，知道老师责任之重，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学、班级管理工作及研究工作的能力，坚定了我从事工作的信念。第2篇：实_自我鉴定从今年9月初开始我进行实_工作，在实_中，在指导老师的认真指导下，我用心且负职责的完成我的授课资料。这次实_令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学_兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂就应充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改善了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改善了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学_到达了预想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在思考问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的资料，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和推荐，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。在这次实_期间，思考到我所实_的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有职责做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每一天晚上都要上自_，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学_中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自_的时间安排学生进行试讲，并作相应的指导点评。很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。能够说在这短短的实_期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。在这大约两个月的实_生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实_能改变我的全部，但至少在经历实_之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的职责，明确了自己今后的奋斗目标。构成自身正确的人生观价值观。同时也用心参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学_教学经验，共同工作，共同学_，共同进步。当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务十分沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学_教学设计，以及组织与我们农村学校相贴合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我用心参与每次