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问题学生应怎样面对 以下是关于 学生 怎 面 ，希望内容 您有帮助，感 您得 。 学生 怎 面 四川省会 江西街 中心小学 刘世武 一： 堂上，老 正在 。他坐在教室里，一手支着 ，另一手拿着一支笔， 不停地 。 一会儿拉拉前面的同学，一会儿 屁股下的凳子?? 二：老 ：你的作 怎么又没交？ 学生：忘 了。 老 ：你的作 什么不交？ 学生：忘了。 老 ：你的作 什么没交？ 学生：不会。 三：老 ：你怎么又 到了？ 学生：没吃早餐。 老 ：你又 到？ 学生：睡 了。 老 ：?? 学生：我 到了，你 我 地 。 · 镜头四： 老师：你已经两天没来上学了。 学生：生病了，爸爸妈妈让休息。 老师：什么原因，能说说吗？ 学生：不想来就不来呗！ 这是令每一位老师都非常尴尬的场面。 一方面是老师在尽职尽责地履行着教书育人的天职， 另一方面是我们的学生桀骜不驯，让老师感到头疼和棘手， 甚至无所适从。 这就是我们所指的问题学生。 这些问题学生如不能很好引导， 小则害了这些学生， 影响他们自身的学习； 大则影响到一个集体， 影响一个班级的发展。作为老师， 如何看待他们、 引导他们就成了一个不容忽视的问题。 一、问题学生的特点 所谓的问题学生， 就是那种在我们心中成绩差， 纪律又坏 的学生。他们往往自由散漫、 贪玩、不诚实、懒惰、无拘无束；上课不听讲， 对学习没兴趣