“导学案”课堂教学实施方案.docxVIP

东兴中学“导学案”课堂教学实施方案一、指导思想和目标 转变教师教育理念，改革课堂结构，优化教学模式，推动教师教 学方式和学生学习方式的改变， 提高课堂教学效率， 促进教学质量的 提高。 改革的目标：调动师生的积极性，立足学情，让学生动起来，做课堂的主人，学习的主人，会学乐学，最终提高教学质量。二、领导小组及职责 组 长：滕喜斌 孟繁军 职责：主要决策人和负责人，负责总体规划、宏观调控。 副组长：梁 涵 职责：检查“导学案”的具体实施，协调各部门的工作。 成 员：初一、高一学年语文教师为主其他组内全体成员辅助职责：具体负责整个教学改革的指导。 三、“导学案” 课堂教学改革细则 为进一步推动新课程改革， 促进学校教育教学质量的提高， 学校决定在原有改革的基础上，自 2011—— 2012 年的第二学年度开始实施导学案课堂教学改革模式，以案促学，具体实施细则如下： （一）备课模式：“单元规划，集体研讨、轮流主备、不断优化、教学两案”。 1、单元规划、集体研讨 备课组长提前两周召集全体组员就一单元或一周内所要讲的内容进 行说课，着重围绕如何确定教学目标， 选择教学方法，设计教学流程，分析学生情况等方面内容。 2、轮流主备、集体定稿 在集体研讨的基础上， 备课组长将内容进行分工， 主备教师提前一周拿出“单元导学案”初稿，并交给备课组长审查修改，提前一周进行集体研讨；审定，制成正式文本并印刷