(名师整理)道德与法制八年级上册 第1单元 第2课 第1框《网络改变世界》省优质课获奖教案.docxVIP

2.1——网络改变世界 【教学目标】 能够并乐于进行网络交往，享受健康的网络交往带来的乐趣。 在生活中更好地利用网络。 网络的作用，警惕网络中的陷阱 【教学重难点】 教学重点： 网络给人际关系带来的影响 教学难点： 怎样预防网络谣言 【教学方法】 合作、探究的教学方法。 【教学过程】 一、新课导入： 当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。 展示材料：截止 2016.12 月，我国网民规模达 7.31 亿，手机网民规模达 6.95 亿，占比达 95.1%，互联网普及率达 53.2%，67.5%的手机网民使用网上支付，50.3% 的网民在实体店购物时选用手机支付方式。 世界互联网大会（World Internet Conference），是由中华人民共和国倡导 并举办的世界性互联网盛会，旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互 联网共享共治的中国平台，让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中 1 创共赢。2016 年 11 月 16 日，为期 3 天的第三届世界互联网大会在中国浙江省 乌镇开幕。 今天这节课就让我们共同来学习《网络改变世界》 新课学习 （一）运用你的经验 课件：网络时代（两张图片） 思考：1、生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 明确：看电视、看新闻、看报纸…… 2、如果没有互联网，生活会变成什么样？ 平淡、不丰富多彩…… 教师总结：网络丰富了我们的生活，让我们在生活中信息交流变得更加迅速 便捷。 （二）网络丰富日常生活 1.网络给我们生活带来了哪些影响? 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.互联网的出现还给哪些领域、行业带来了变化？ 人才、技术、物资、资金等等。 教师总结：网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便和迅捷。 2 随着技术的不断变革，电脑的存储空间越来越大，内容越来越多，信息交流 速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高度传递和共享。 合作探究：出示材料，结合材料回答问题 探究活动一： 材料一：小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络 不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩 游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多 更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越 来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上 网很好，我赞成。” 问题一：小明的父母说的有道理么？ 问题二：你怎么看待上网这件事？ 问题三：你知道网络的那些作用？ 探究活动二： 通过上面材料，我们来分组探讨以下这两个问题： 第一组：网络给人类的交往方式带来的积极影响？ 网络打破了时空界限，使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再 是老死不相往来。即使纵膈万里，也是天涯咫尺。 第二组：网络给人类的交往方式带来的消极影响？ （1）网络信息良莠不齐。 3 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 个人隐私容易被侵犯。 3.出示图片，回答问题 你有网购的经历吗？如果有你通过网络购买哪些商品？ 互联网给我们的生活带来了哪些便利？ 教师总结：网络让我们的生活变得更加丰富和精彩,借助互联网我们可以结 交朋友、查阅资料、学习新知、求医问药、休闲娱乐，从而大大的节约了成本， 提高了效率。 （三）网络推动社会进步 1、教材材料，回答问题 政府开通这样的网络渠道有什么作用？ 请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反应。 教师总结：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主 渠道， 使人们更加便利、有序参与政治生活和社会生活，对保障公民的知情权、 参与权、表达权、监督权发挥着重要的作用。 2、阅读教材 14 页案例，回答怎样防范网络谣言？ 教师总结：网络信息良莠不齐，在网络时代,信息变得丰富的同时，我们也 要注意不良信息、虚假信息，提高我们的慧眼。 3、阅读教材 16 页案例，回答我们应如何保护个人隐私？ 4 教师总结：在网络时代，个人隐私容易被人侵犯，我们要注意信息泄密、手 机窃听、窥密偷拍等行为。 三、课堂总结 通过今天的学习，我们了解到网络给我们的生活带来了便利，同时也了解到 网络也给我们的生活带来了危害。我们要学会正确运用网络，学会兴利除弊。 四、布置作业 完成导学案的习题 【板书设计】 网络改变世界 网络的作用 网络对社会的影响。 网络陷阱 【教学反思】 本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实 生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活。不足之 处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。 5