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九年级上期中复习教案 个性化教学辅导教案 学科：语文 任课教师： 刘家文 授课时间： 2011 年 月 日 ：-- ： 姓名 年级 性别 教学课题 教学 目标 重点 难点 课 前 检 查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 很重要，也是班主任搞好班级工作的前提。要构建和谐的班集体，至少要处理好两个方面的关系 ，：师生关系和生生关系。这里就如何搞好师生关系，谈谈自己的看法。 一、要能放下“ 师道尊严” ，融入学生的生活。 在和同事聊天的时候，有些同事说：当班主任，一定要给学生一 “ 下马威” ，让学生看到 你就怕。这样做，学生在声色俱厉的班主任面前，一定会怕，你说一，学生不敢二，你指向东 ， 学生不敢向西。但在学生怕的背后，也会让我们班主任后怕，学生对班主任是敬而远之，学生不 敢向你吐露心声 ，甚至在路上碰到你学生会绕道走。这样，我们班主任就无法了解到学生的真实 情况，更谈不上走进学生的心灵。其实我觉得班主任在班上的威性，不在于声音有多高，脸色有 多沉，相貌有多凶，而主要在于班主任老师要有渊博的知识，要能和学生进行心灵的交流。走进 学生的心灵，触动学生的心灵，于学生有心与心的碰撞，在我们走进学生心灵的同时 ，让我们留 在学生心里，占住学生心灵的一角，并让学生终生为你保留。记得在 2006 年上期，我班的一 女同学王晓，在班上表现得比较极端 ，为一点小事，就和同学大吵大闹，并且开始交社会上不三 不四的朋友，上课也常和任课老师作对，才是初二的学生呀，这样下去怎么得了呢？我也曾多次 批评过她，但她依然是我行我素，还有愈演愈烈的趋势，怎么办？是上交给学校，给她一个处分 ，还是我不习惯于把问题学生上交学校，“一推了之” 。我为找到转化她的办法，做了大量的 外围工作：家访、访问她的邻居、向同学了解情况，向她的朋友了解情况。通过一系列的大量工 作，终于找到了真正的原因：她因父母将要离异感到很痛苦，她做的一切，都是在发泄！对这样 课 的学生，我想只有走进她的心里，才能感动她，批评、教育是起不到多大作用的。我改变了和她 堂 谈话的方式 ，不是直接找她到办公室，而是利用 QQ 和她聊天，在一个夜深人静的夜晚，看到 教 她在线，我给她发去信息，完全以一个朋友的口吻和她说话，问她和同学吵架后的心情，问她和 社会上的朋友在一起的感受，问她对父母的感情等等，聊到情深处，她约我视频，在视频里 ，她 学 哭了。我告诉她：虽然老师和同学都不喜欢你，但我喜欢你，我愿和你去面对你的所有困惑。通 过 过多次聊天，我们已经从师生变成能敞开心扉的朋友。然后我在网上再和她谈为人处事，谈人生 ，谈理想。逐渐地，她不再发泄，开始与同学友好相处，开始认真听老师讲课，成绩也逐渐上升 程 ，毕业时，以优异的成绩考入县一中。在高中的学习阶段，虽然她学习比较忙，但周六的时候， 我们偶尔还会聊聊天，在她离开家乡去上海交大上学的时候，在 QQ 里给我留了一条言：亲爱的 刘老师，是你把我送上了开往上海的列车，是你扬起了我生活的风帆，是你的昨天，成就了我的 今天，这份感动永远留在心里！ 二、亦师亦友，拓宽师生交流的渠道 “传道、授业、解惑” 是老师的职责，在学生面前充当老师和朋友的双重角色，能更好的履行 九年级上期鑫阳教育语文班期中考试复习题 一、基础知识 1．根据课文默写古诗文。 第 1 页第 1 页