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学校交通安全活动记录表 2009年 10 多功能教 5—6 师生 日期 地点 参与人数 月 17日 室 230 人 活动形式  主题教育班会观摩 活动主题  交通安全记心中 活动记录： 一、谈话导入： 随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。 怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。 二、认识交通标志 1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么 作用？ 2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 3、师简介总结。 “红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人 的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。 无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄 灯要慢行，就指出了它的作用。 三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。 四、认识交通规则 1、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘 船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。 2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存 在问题。 ① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。 ④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤ 要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。 活动反思： 通过今天的学习， 我们学到了许多有用的知识。 我们不仅认识了 交通标志，而且了解了交通法规。 交通安全是与我们日常生活息息相 关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不 仅自己要自觉遵守交通法规， 还要向家长和你熟悉的人进行宣传， 使 大家共同来维护好良好的交通秩序。 学校交通安全活动记录表 2011 年 5 4—6 年级 日期 月中下旬 地点 学校 参与人数 357 人 交通安全征文比赛 活动形式 活动主题 关爱生命、文明出行 活动记录： 开展“人保财险”杯“关爱生命、文明出行”交通安全征文展评活动。在家长、老师的指导下，组织学生创作倡导文明出行、摒弃交通陋习为主要内容的征文作品。 一、确定比赛对象： 4—6 年级学生。 二、公布比赛要求： 1、内容要以交通安全为主。 2、作品要求：主题鲜明，内容充实，具有时代特征。 3、作文字数 800 字以内，文章体裁不限。 4、上交电子版即可。 5、交稿日期：截止到 5 月 28 日。 三、比赛流程： 1、先由各班主任从本班评出 2 份优秀作品。 2、再由语文老师从这批优秀作品中评出各等次作品，并选出 5 份优秀作品送区教育局进行评选。 活动反思： 学生的发展存在着个体差异， 并不是所有学生都能写一手好 文章，这次活动的宗旨是让学生参与进来， 用自己的笔来抒写自己对 交通安全的见解，让学生发挥自己的主观能动性，自己去感受。他们 用稚嫩的笔触表达自己的想法， 非常主动。虽然不是每个学生的作品 都能成为优秀作品， 但学生在动笔实践的过程中， 也加深了对交通安 全的理解，提高了自己的交通安全意识。 学校交通安全活动记录表 2010  年  4  3—6  年级 日期  地点  学校  参与人数 月中旬  300 人 活动形式 手抄报、漫画评比 活动主题 文明交通，安全出行 活动记录： 为了进一步增强学生遵守交通安全的意识， 促进和谐平安校园建 设，并配合我校创建市 “交通安全文明学校” ，特举行漫画比赛活动。 一、确定比赛对象： 3—— 6 年级学生。 二、公布比赛要求： 1、内容要以交通安全为主。 2、作品主题鲜明，特点突出，具有一定的思想性和艺术性。 3、规格统一，不超过 42 厘米× 30 厘米。 4、彩色黑白均可，电子版手绘均可。 三、比赛流程： 1、先由各班主任从本班评出 2 份优秀作品。 2、再由美术老师从这批优秀作品中评出各等次作品，并选出 5 份优秀作品送区教育局进行评选。 四、进行“文明交通，安全出行”活动展览。 活动反思： 为了继续进一步搞好我校的交通安全教育， 减少交通违章。 我校 进行“文明交通，安全出行”漫画比赛活动。在组织活动中，老师注 意了让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。展示活动中， 班级通过课前的收集整理， 在课堂上的展示， 一系列的活动中培养孩 子收集和利用资料的能力， 在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能 力，这些都是孩子终生受益的。