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特色活动谱写家校共育新篇章 家长是学校办学的重要支撑、家委会是学校与家长之间的代言人，而家校是促成孩子成长成功的“命运共同体”。家委会作为我校的参谋和咨询机构，近年来，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，配合学校组织了众多实实在在的特色活动，借助活动提高了家长教育子女的水平，推进了学校工作健康有序地发展，有效促进了学生德、智、体、美、劳诸方面健康和谐发展。“结盟、放权、互动”是我校家委会工作的三个关键词： 一、与家长结盟——反客为主 家长和学生，作为学校教育的消费者，是最关心学生成长与发展的学校教育利益的相关方。2010年，我校根据省教育厅《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》和《博兴县教育局关于中小学家长委员会设置与管理办法的意见》等有关文件，由各班家长自愿报名，班级家长投票选举确定每班5人的班级家长委员会成员，并设班级委员会主任1名。在各班建立班级家长委员会的基础上，各班推荐1名为校级家长委员会成员，组成了曹王镇中心小学第一届校级家长委员会，并通过民主选举产生校级家长委员会主任1名、副主任2名。2011年10月组建了曹王镇中心小学第二届家长委员会，选举了曹忠森任家长委员会主任（曹忠森还是曹王镇唯一一位县级家长委员会委员）。吴丽华、曹瑞新任副主任，同时曹瑞新兼任秘书长，并设立两个工作小组，分别是学生监护组、教学评议组。两个工作组分别与学校政教处、教务处对口联系，发现问题，及时反映。学校设立了家长委员会办公室，制定并不断完善家长委员会各种规章制度。此举真正把家长请进了学校，实现了学校与家长的“结盟”，把家长从学校教育的客人变成了主人之一，推动了学校的民主管理、和谐发展。 二、向家长放权——以“监”促教。 2010年10月至今的几年里，我校逐渐制定并完善了《曹王镇中心小学家长委员会章程》、《曹王镇中心小学家长委员会委员竞选制度》《曹王镇中心小学家长委员会工作职责》、《曹王镇中心小学家校联系制度》等规章制度。将参与意见、监督共建等放权于家委会，以监督促进学校教育的发展。 每学期开学初，学校都邀请家长委员会成员参加学校开学筹备会，听取校长和各科室负责人介绍本学期工作计划，了解学校办学理念、办学目标、活动安排等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作，督促学校教育教学规范运作。学期末，校级家长委员会成员被邀参加学校期末总结大会，听取校长和各科室负责人年度述职报告，参与学校考评。各班主任也会向各班级家长委员会进行年度述职。增加了学校工作的透明度，实现了校外监督的目的。每学期拿出一周的时间学校设定为家委会开放周。开放周期间，学校的阅览室、实验室、办公室、各个教室全面开放，家长可以随时走进课堂，与学生一起学习；随时走进办公室，与教师一起研讨；随时走进校长室，与校长一起办公。家长离校前，认真填写《家长听课评价反馈表》、《学校管理评价反馈表》，以帮助学校改进工作方法，提高教育教学质量。家委会开放周使家长零距离地感受了孩子的学习生活，促进了学校和家长之间的双向互动，架设了家校沟通的桥梁，取得了良好的活动效果。 三、跟家长互动——以动治学 张xx厅长曾说过：“家长是站在学校背后的巨大的教育资源”。在丰富多彩的学校活动中如果能积极引领家长的成长、发挥家长的积极作用，就能发掘学校背后这一巨大教育资源的优势，为我们学校教育发展所用，我们主要做法如下： 1、家长课堂竞风流 为了进一步加强家长作为学校同盟者的作用，充分发挥家长的专业、特长，丰富学生的学校课程，2011年3月，我校向家长发出了“展示你的才能，丰富学生学习”的邀请，希望有爱心、有特长的家长参与到学校课程开发中来，拓宽学校的课程资源。这一举动得到了广大家长的高度响应和支持，4月16日二年级一班曹炎磊的妈妈首先走进课堂，为二年级一班同学们上了一节“水是生命之源”主题班会课，4月18日，三年级三班曹磊鑫的妈妈走进课堂向三年级三班的同学和老师传授了废弃医疗输液管编织的方法、要领，让孩子们深切地感受到美来自创造…… 借助家长课堂，为孩子们树立了积极、阳光的家长形象，用真实的自己引领孩子们更多地看到生活的积极面，更快乐、积极地享受学习、幸福生活。 2、家教研讨会助成长 传统的家长会，“老师讲，家长听”，谈的多是共性问题，孩子的个性问题难以涉及，家长参与性不够,主动性发挥不出来。针对这一现象，我们对传统的家长会进行了改革，更名为“家教研讨会”，彻底改变教师唱独角戏的现状，做到有主题、有系列、有特色、有互动，召开家长会前，要提前2-3周召开学校家长委员会会议，有的放矢确定家长会内容，再以班级家长委员会为单位，协助各班主任进行集体备课。家长会以家长与教师互动为主，以探讨孩子个案问题为主，同时又各有侧重