(学生评语)老师给学生的评语.docxVIP

老师给学生的评语 学生评语 一要善于运用充满感情的语言，让枯燥的、冰冷的评语变为动人心弦的语 对能否按时完成作业”的指标，可具体分为：因为贪玩有时不能完成作业”、 交上来的作业令人感到舒服”你的一篇篇答案正确的作业，因你的字而大打折 扣”作业的准确率高、书写工整”等等。 对学生是否 遵守纪律”老师也不宜一言代之，而应将守纪律的程度、课内与 课间、一贯与偶尔、主动与被动等不同层次的差别细致地区分开来。具体来讲 , 可以用以下方式： 〈一〉、引用名言警句。 你是一个聪明又调皮的小男孩，你喜欢学习，喜欢 运动，课堂上常常能听到你富有创造性的发言…?老师悄悄地提醒你：不怕事不成, 就怕志不恒。” 〈二〉、巧用学生姓名。 一帆,感谢你的父母，给你取了一个好名字，老师告 诉你，学习和生活的道路并不都是一帆风顺的，可是只要你付出一分艰辛，肯定会有 一分收获的。” 〈三〉、善用亲昵称呼〈乳名和小名〉。 小家伙，你的聪明才智，你的活泼 好动,你认真时的自信目光，都深深地印在老师的脑海中 二、 教师应该用发展的眼光看待学生，以形成性评语取代结论性评语，让 鼓励” 成为评语的基调。 老师要用发展的眼光、通过鼓励的方式与学生交流 ，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成正确的自我认识。但也要防止对学生的成绩 报喜不 报忧”、回避必要的指正教育与教育的 恭维化”倾向。 你逼真的绘画，受到了师生们