文字处理教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《文字处理── Word 字体设置》说课稿 张汉义 完成了文本的输入后，下一步可以对文本进行美化处理。文本 格式的编辑决定文本在屏幕上和打印时的显示形式， Word可以使用系统提供的各种字体和其他方式来修饰文本，例如：使用字体、字号、字形、颜色等。 本节课应以学生掌握文字格式的设置作为重点，首先我对本节课的知识做简单介绍；其次，操作训练时将知识分部进行讲解、示范，让学生模仿；最后，尽可能节约时间留给学生操作练习。 学生在能够利用工具栏中命令按钮完成对文字进行格式设置的基础上，学会利用格式菜单栏中的命令通过多种方法对文本进行设置作为本课的难点。 通过教师讲解、示范，学生模仿、练习，使学生能熟练掌握文字格式的设置操作技能。 在教学中选用了学生对两个不同文档的对比，一个是没有经过任何加工的原始文档， 一个是经过加工后图文并茂的文档。引导出学生对美化文章的理念和学习兴趣，通过强烈的对比，运用反差来激发学生的学习兴趣， 进而转化为