(最新)历史七年级下册第二单元第12课《宋元时期的都市和文化》省优质课一等奖教案.docxVIP

《宋元时期的都市和文化》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解宋元时期出现的著名大都市及其繁荣景象；掌握宋元时期文化娱 乐活动和节庆习俗的变化； （2）了解宋元时期的宋词、元曲等文学成就； （3）理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系； （4）通过对宋词、元曲作品的鉴赏，培养学生的审美观，提高学 生的鉴赏力。 2.过程与方法 1、搜集有关宋元都市生活的历史资料，逐步学会阅读、理解和处理历史信 息，形成表述历史问题的能力。 2、对优秀宋词作品进行分析和讨论，提高对作品的鉴赏能力；充分利用教 材中的插图，培养学生的观察力，以增强对元代戏剧艺术的了解。 3.情感态度和价值观 通过宋代社会生活的学习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发 学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。感受文学作品体现出的个人情 感与经历，体会其中折射的社会风貌和时代特征。宋元时期的一些文化名人不仅 1 给后代留下了传世之作，也给后代留下了值得学习的品德，如辛弃疾的为国建功 抱负，关汉卿的同情人民疾苦等。 【教学重点】 瓦子、宋词和元曲。 【教学难点】 宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。 【教学方法】 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 【课前准备】 相关图片、史料、多媒体课件 【课时安排】 1?课时 【教学过程】 （一）导入新课 展示《清明上河图》的相关图片，让学生回顾其出处及其表达的内涵，引出宋代 时期经济繁荣，从而导入本课内容——宋元时期的都市和文化。 展示本课学习目标，并让学生齐读。 2 （二）讲授新课 预习检测： 根据学生的导学案内容，设计七个问题，教师提问，学生以小组的形式抢答。 1、宋元时期的大都市有哪几个？ 答：北宋的开封，南宋的临安，元朝的大都。 2、北宋开封最繁华的地方是哪里？ 答：大相国寺。 3、什么叫“瓦子”？ 答：开封城内有许多娱乐兼营商业的场所。 4、什么叫“勾栏”？ 答：瓦子中圈出许多专供演出的圈子。 5、瓦子产生的原因是什么？ 答：城市繁荣，宋代的市民阶层不断壮大。 6、宋元时期，戏剧表演的主要形式是什么？形成于什么朝代？又兴盛于什么朝 代？ 答：杂剧；形成于宋朝；兴盛于元朝。 7、今天的哪些传统节日在宋代就有了？ 3 答：春节、元宵节、中秋节、端午节。 师：看来同学们都有提前预习课文，下面，老师就大家一起去感受一下宋代市民 丰富多彩的都市生活。 播放视频《社会生活》，要求学生留意视频中出现的娱乐活动和商业活动。 师：视频中所描绘的场所在宋代称为什么？ 生：瓦子。 师：瓦子里专供演出的圈子称为什么呢？ 生：勾栏。 师：在视频中，你看到了哪些演出呢？ 生：唱曲，演杂技，蹴鞠…… 师：瓦子里除了设有勾栏外，还有一些摆卖的摊位。视频中出现了什么摊位呢？ 生：饮食、捏面人、算卦、染布、喝茶…… 师：夜幕降临，华灯初上，整个开封城依旧热闹非凡。在嬉闹的街头，老师发现 了一个摊位，里面在玩一个游戏——猜灯谜。下面，请同学们看看屏幕上给出的 三个谜面猜猜分别讲述的是什么节日。 （1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。?春 （ 节） 4 2、今年元夜时，月与灯依旧；?不见去年人，泪湿春衫袖。（元宵节） 3、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？（中秋节） 师：在宋代，哪个节日最受重视呢？ 生：春节。 师：春节，在宋代称为元旦，当时过春节的习俗是怎样的，跟今天的习俗差别大 不大？ 生：大扫除、贴春联年画、燃放鞭炮…… 师：同学们，还记得刚才猜谜语中关于中秋节的谜面吗？“明月几时有？把酒问 青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”这是一首词，出自宋代大文豪苏轼之手。 词作为宋代最为流行的文学形式之一，下面我们来一起学习宋词。 师：什么是词？ 生：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。 师：在宋代，著名的词人有苏轼、李清照、辛弃疾，下面我们一起来一边感受他 们的作品一边填写下表。 代表人物 苏轼 李清照 时期???????????派别???????????????????特点 5 辛弃疾 师：有请?xxx?同学上台为大家朗诵一首苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。 念奴娇?赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，?三国周郎赤壁。乱石 穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，?一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，?小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 师：从刚才?xxx?同学的诵读中，同学们能感受到苏轼之词有什么特点呢？ 生：豪迈…… 师：下面请一位同学填写表格中苏轼的相关信息。 师：有请?xxx?同学上台为大家朗诵女词人李清照的代表作《声声慢·寻寻