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培优教学工作计划 班级  高二（ 8）班  学科  地理  任课教师  牟锡善 优生 名单 1、学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于 优生 发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；情况 2、课堂积极发言，课后及时复习； 分析 3、基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧； 4、总分位于班级前列。 1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量； 2、加强基础知识与实际运用能力的训练； 培优 3、对个别突出的学生进行单独辅导； 计划 5、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发 措施 现问题，及时解决问题。 6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。 培优 预期 效果  通过培优工作，争取使这些学生的基础更加扎实， 综合能力及应考能力全面提高。 补差教学工作计划 班级  高二（10）班  学科  地理  任课教师  米永福 差生 名单 差生 1、该生学习态度较积极，但基础不扎实。 情况 2、该生本学科相对较弱。 分析 1、对书本基础知识点进行过关； 转差 2、上课多提问， 抓住差生的注意力， 注意培养他们的学习兴趣；计划 2、要求他们课后及时辅导，并进行检查； 措施 3．抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现； 4．多沟通、多鼓励、多关心、多辅导； 辅差 端正学习态度，提高学习兴趣，让他们努力多学点知识，争预期 取在现有基础上有不同程度的提高。效果