江苏省苏州中考语文复习策略苏教版.docVIP

2011 年苏州中考语文复习策略 中考日益临近，语文学科的学习上要注意哪些方面，强化哪些策略，才能够得心应手，决胜中考？ 一、把握中考方向，有的放矢 苏州市中考语文试卷有着鲜明的特色和相对稳定的试卷结构。 如从试卷结构上看， 试卷 分为基础知识、 阅读理解和写作表达三部分， 其中基础知识部分相对稳定地细分为字词运用、 古诗文默写、 名著阅读和语言运用等几个板块。 明确每个部分的结构特点和具体的细分情况， 比对自己的学习实际，就可以有的放矢地建立起相应的复习应考策略。 二、洞悉中考动态，适度调整 把握每年中考要求的细微变化，适度调整学习策略是适应中考要求的关键。 2011 年中考有五大变化：一是用课外语言材料考查字词书写（改错别字） ；二是文言文 增加课外阅读材料， 主要涉及句子翻译部分； 三是课外现代文小阅读由科技文改为科技文和 议论文二选一； 四是所有课外阅读材料在题目设置时都取消选择题； 五是课外现代文大阅读 分值不变，题目量减为 5 题（删去了选择题） 。 五大变化提出了新的要求： 准确把握和注意辨析常用词语， 尤其是常用的形似字和义近 词语； 掌握文言常用字词的基本义项、 辨识文言句式和把握文言句子翻译基本的技法； 准确 把握阅读材料的层次、 内容、主旨及作者的感情态度等； 而题量的减少则意味着每分值的增 加，特别要注意审题。 三、绘制中考时间表，分时推进 较强的针对性和较高的有效性是中考学习策略的主要原则。我们可以根据中考背诵篇 目、考试篇目公布的时间及一模为界，将复习阶段分为三段。 一模前， 重点强化背诵篇目的 记诵默写和九年级的教材学习， 立足课本，夯实基础。一模至考试篇目公布期间， 按照学习 和考查的内容， 通过专题形式梳理《考试说明》中各细分板块的相关知识， 建立完整的知识 系统。 这一阶段也是细化名著阅读的黄金时期。 考试篇目公布后， 排查对篇目把握的疏漏之 处，进行适量的考试训练，酝酿临场境界。 四、规范答题意识，掌握技巧 语文考试不仅考查阅读理解能力， 还要考查语言表达能力。 如语句是否通顺、 符合逻辑，答题思维是否缜密， 是否具有良好的语文素养等。 所以， 规范答题意识，掌握必要的答题技巧，是提高现代文阅读能力的有效途径之一。 在答题意识上， 我们尤其要强化文体意识， 注意不同文体的内容结构和语言形式； 要强 化文本意识，注意筛选文章提供的重要信息， 即答案在文章中；还要强化答题层次意识，注 意关注文本内容的前后联系及层次角度， 即分点答题，如此等等。 答题技巧上，要注意谨慎审题，要准确筛选题干信息，找准答题的着力点；要突出角度，强调答题的出发点；还要注意语言组织的技巧等。 用心 爱心 专心 1 五、重积累勤反思，关注生活 60 分的作文占语文中考近一半的分值，而作文的质量却往往 受到考试时间的限制和临场的状态影响。 因此，在复习阶段， 我们应该强化积累， 有效地提 高作文的质量。 素材积累上，我们可以用学校生活、家庭生活、社会活动、朋友往来、阅读交流等多个 板块来细分自己的学习生活， 梳理其中对自己有较大影响的事件或人物。 同时，最能够体现 事件意义或人物精神的必然是一个个具体鲜活的细节和生动可感的场景， 因此，素材的积累 要突出细节的锤炼和场景的整合。 梳理素材后， 要从多角度提炼和推敲所积累的素材可能确立的主旨， 辨析并选择其中最 精当的提炼加以强化，作好思想上的积累。文章有思想才有境界，有境界自成高格。 另外，新颖的结构形式增添了文章亮点， 生动传神的语言往往使事件或人物有着更感人 的力量。同时， 注意作文要求， 认真阅读作文的提示语， 巧妙地将作文题目与我们的积累紧密联系起来，都会增添作文的魅力。卷面整洁，字体美观，也会使作文增色不少。另外，要注意写足字数、不写病句和错别字等，避免无谓的扣分。 （作者系苏州市区语文学科带头人、教师把握学科能力竞赛大市一等奖获得者） 用心 爱心 专心 2 用心 爱心 专心 3