新人教版小学一年级上册数学全册教案板书设计.docxVIP

新人教版小学一年级上册数学全册教案免费下载板书设计 教学内容：认识图形 (一 ) 教学要求： 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方 体、 圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几 种弄清形状的物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间 观念。 3、通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究 和创新的意识。 4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。 教学重难点：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球 这几种形状的物体和图形，初步建立空间观念。 教学过程： 一、谈话引入：把形状相同的物体放在一起。 二、操作感知 1、分一分，揭示概念。 1）分组活动。让学生把形状相同的物体放在一起，教师 巡视。 2）小组汇报。问：你们是怎么分的？为什么这样分？ 3）揭示概念。教师拿出位置、大小、颜色不同的实物直 第1页/共5页 观揭示长方体、正方体、圆柱、球的概念，并板书名称。 2、摸一摸，感知特点。 1）让学生动手摸一摸长方体、正方体、圆柱、球的实物， 然后把自己的感受和发现在小组内交流。 2）汇报交流。 三、形成表象，初步建立空间观念。 1、由实物抽象实物图形。 投影出示 “鞋盒 ”，引导学生说出 它的形状是长方体，然后抽象出长方体图形。用同样方法出 示“魔方 ”、 “茶叶桶 ”、“足球 ”等实物图，抽象出正方体、圆 柱、球的图形。 1）分别出示长方