新北师大版九年级数学上册《6.3反比例函数的应用》教学课件.pptxVIP

第六章 反比例函数反比例函数的应用导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.会根据实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型;（重点）2.能利用反比例函数解决实际问题．（难点）导入新课观察与思考问题:使劲踩气球时，气球为什么会爆炸？ 在温度不变的情况下，气球内气体的压强p与它的体积V 的乘积是一个常数k.即 pV=k(k为常数，k＞0).反比例函数在实际生活中的应用一讲授新课典例精析例1：某校科技小组进行野外考察，利用铺垫木板的方式通过一片烂泥湿地，你能解释他们这样做的道理吗？当人和木板对湿地的压力一定时，随着木板面积S(m2)的变化，人和木板对地面的压强p (Pa)将如何变化？如果人和木板对湿地地面的压力合计600N，那么(1)用含S的代数式表示p，p是S的反比例函数吗？为什么？由p＝ 得p＝p是S的反比例函数，因为给定一个S的值，对应的就有唯一的一个p值和它对应，根据函数定义，则p是S的反比例函数．(2)当木板面积为0.2m2时，压强是多少？当S＝0.2m2时，p＝ ＝3000(Pa) ．答：当木板面积为0.2m2时压强是3000Pa．p/PaS/O(3)如果要求压强不超过6000Pa，木板面积至少要多大？当 p≤6000 Pa时，S≥0.1m2．(4) 在直角坐标系中，作出相应的函数图象． 图象如下600050004000300020001000