新人教版小学一年级数学下册《数数数的组成》教学设计.docxVIP

新人教版小学一年级数学下册 《数数 数的组成》教学设计 教学内容：本册教科书第 31～ 33 页主题图、例 1～例 3 及“做一做 ”，练习七第 1～ 3 题。 教学目标： 1．使学生经历从日常生活中抽象出 100 以内各数的过程， 感受 100 以内各数的大小。感受 100 以内各数就在身边。 2．使学生能独立地数 100 个物体，知道 10 个一是 10， 10 个十是一百，对计数单位 “一（个） ”、 “十”、 “百”有一个感 性认识。 3．使学生初步了解 100 以内数的顺序，掌握 100 以内的数 是由几个十和几个一组成的。 4．培养学生数数的兴趣和估数的意识。 教具、学具准备：教师将主题图和练习七第 2 题制成课件。 学生准备皮筋 10 条，数数用的小棒（或花生、糖块、棋子、 方木块等） 100 根。 教学过程： 一、教学主题图 1．加深理解 20 有多少。 教师将第 31 页主题图制成动态课件（或动态挂图） ：蓝天下 一望无垠的大草原，小精灵聪聪和 3 个小朋友在玩耍，这时 从不同方向跑来两群小羊， 令小精灵和 3 个小朋友高兴无比。 第1页/共8页 小精灵聪聪问： “来了多少只羊？ ”3位小朋友兴致勃勃地数 起来。他们数的方法不一样，有的一只一只数，得出共 20 只羊；有的一群一群数（每群 10 只），也得出共 20 只羊。 2．整体感知 100 有多少。