英语下册Unit2lesson2AttheSchoolLibrary教学设计2上海新世纪版.docVIP

Unit2 Campus Life Lesson 2 At the School Library（第 2 课时） 一. 学习目标 : 复习上节课的内容， 近一步巩固掌握一些图书室的规则， 能听出课本 60 页的对话内容， 了解当今图书馆的功能。 ( 一 ) 基础目标 : 1. 认识 Vocabulary 中的单词： field, field trip, collection, store, user, lover, musician, entertainment, as well as, no matter what; 掌握 keep 和 borrow 的用法。 能正确理解 How can I recall a book? 掌握听说的一些技能。了解当今先到图书馆的一些功能。 （二）发展目标： 1．了解应用这些单词： at most ，at least ， recall ， due fill ， in time ,on time ,collection ,store, user, as well as ,no matter. 2．能够了解当今现代到图书馆的情况； 3．能够根据听录音完成听力材料。 （三）能力目标： 能够根据课本的听力，做出听力练习题； 能掌握 keep 和 borrow 的用法。 情感态度：了解当今图书馆的现代化情况。 二. 教学重点： field, field trip, collection, store, user, lover, musician, entertainment, as well as, no matter what; 这些词汇的用法；掌握 keep 和 borrow 的不同点 三. 教学难点： keep 和 borrow 的不同点 能听出 page60 页的听力材料。 四. 教学资源 : 新世纪版（沪外教）《英语》八年级第二学期 Unit 2 lesson 2. 五. 课前准备：录音机， ppt 课件，学生小组分配 ; . 教学步骤： 2 课时 ( 每课时 45 分钟 ) Step one ： ①复习上一节课的重点内容。②学习新词组和重点句型 : 1.do a project on sth. 做一个关于 的课题 on 专门关于 about 泛泛关于 e.g. do a project on Western culture and customs 做一个关于西方习俗和文化的课题 2. borrow sth. from sp. / sb. 从 地方借到 东西 / 人 keep sth. for three days. 借某物三周 ( 跟一段时间 ) e.g. borrow some books from the school library 从学校图书馆借一些书 I kept the book for a week. 3.find some information 找一些资料 information, news, advice, weather, fun 最常用的不可数名词 4.May I help you? = What can I do for you? 有什么需要帮助的么？ 5.check for sth. on the computer 在电脑上找一些资料 6.ten minutes later 十分钟过后 7.in that case 既然如此 8.pay a fine 付罚金 pay a fine of 100 yuan 付了 100 元的罚款 9.five pence a day for each book 每一本书每天 5 便士 10.on loan 暂借的 11.write down the details of the books 写下这些书的细节 12.what do you mean by that ? 你说的这是什么意思？ 13.fill in this form 填写这张表格 fill in = fill out 填写 14.have no idea of it. = do idea sth. 对此事一无所知 2. Step two: (1). Listen to Tom ’ s dialogue with the librarian and complete it, then work in pairs. Fill in the blanks. 3. Step three: Learn the text: Reading the passage about the library and complete the two tasks.. 掌握这些词组的意思。让学生熟记这些词组的意思。 1.in the west 在西方 2.more th