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中教对高职《汽轮机设备及运行》课程改革的探索与实践 中教数据论文 中教对高职《汽轮机设备及运行》课程改革的探索与实践 史志慧，高鲁 （锡林郭勒职业学院，内蒙古锡林浩特 026000） 摘要：《汽轮机设备及运行》是一门专业核心课，学生只有扎实的掌握 本课程中的专业知识与实践技能才能继续后续课程的学习， 所以，如何提高学生 的学习热情是关键问题。本文通过确立明确的教学目标、 教学内容改革、教学方 法改革、考核方式改革、教材建设这五个方面的探索与实践已经取得了良好的教 学效果，下一步，希望能在其他方面继续探索。 关键词 ：汽轮机设备及运行；课程改革；理实一体 doi:10.16083/j.cnki.1671 —1580.2016.05.026 中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1671 —1580 （2016） 05 — 0087 — 03 《汽轮机设备及运行》课程是电厂设备运行与维护专业的专业核心课， 它在专业课程体系中起到承前启后的作用，其前序课程工程热力学、工程流体力 学及传热学都对这门课程的学习起到引导的作用， 其后续课程热力发电厂、电厂 热工过程自动调节等课程的学习都需要此课程的知识基础。本门课程对于培养学 生的岗位职业能力起到关键的作用，本文主要以高职院校中《汽轮机设备及运行》 课程改革为出发点，探讨在高职教育理论逐步发展、 完善的今天，如何能更好的 提高学生学习此类专业核心课的热情，并且能让学生学以致用。 一、本课程在传统教学模式下难以解决的问题 由于很多高职院校所使用的《汽轮机设备及运行》的课程教学大纲都是 在原来本科教学大纲基础上进行删减的版本， 所以造成了本课程的教学模式几乎 都是在模仿甚至照搬本科的教学模式，这就造成了一一教师难教、学生难学等 最终影响教学效果的问题。以前，教师在授课过程中将所有课时都用在了理论讲 解、公式推导、烦难计算上，不仅难以提高学生的学习能力，最终，学生连仅有 的学习热情都消失了。现在，通过对本课程进行的课程改革，学生的学习模式发 生了变化，明显能改善教学效果。 二、课程改革的探索与实践 对于高职学生而言，本门课程在学习过程中不仅需要掌握理论知识，而 且还要学习实践技能。近几年，通过对本专业学生就业企业的深入调研及毕业生 反馈，与企业专家共同分析本专业对应的职业岗位群、本专业毕业生应具备的职 业能力及职业素养，制定符合高职教育理念的人才培养方案。经过以上的准备工 作，针对专业课《汽轮机设备及运行》的课程改革从以下各方面展开： （一）确立明确的教学目标 通过前期调研可知，电力企业中针对汽轮机设备的专业岗位有：汽轮机 检修、汽轮机值班员及汽轮机巡检等岗位。 本课程的教学目标与学生未来工作需 要应用的专业知识及技能有直接的关系， 因此将本课程的教学目标总结如下：使 学生通过学习本门课程，掌握汽轮机本体的结构、工作原理并理解汽轮机及相关 辅机工作过程，并且具备针对汽轮机及其相关系统的启动、运行、运行调整、事 故预判、典型事故处理、运行状况分析及停机的实际操作能力，为学生以后从事 汽轮机运行值班员、汽轮机巡检、汽轮机设备检修员、汽轮机本体及其相关设备 的安装员、调试员等工作奠定坚实的基础，并培养学生的职业道德观念 （二）教学内容改革 在教学团队通过调研明确岗位典型工作任务后，结合上文教学目标，对 本课程教学内容进行重新整合，整合后内容包括五个模块，分别为：① 设备简 介：观看汽轮机结构模型、汽轮机装配过程及汽轮机热力系统工作过程；② 了 解汽轮机：选定典型汽轮机进行本体结构及工作原理分析， 并且绘制汽轮机本体 结构图及对应参数下的焓降过程曲线； ③启动、运行汽轮机系统：汽轮机启动、 运行操作规程、汽轮机热力系统组成， 各设备工作原理及启动、运行过程；④ 调 节汽轮机系统：汽轮机正常运行需监视调节的主要参数、汽轮机运行经济性分析、 汽轮机及其辅助设备常见故障及处理方案、汽轮机节能技术应用、汽轮机 DEH 调节系统功能分析；⑤ 汽轮机停机操作：汽轮机停机前的各项准备工作、汽轮 机停机的操作规程、汽轮机停机操作过程。 对于以上五个模块的授课过程，第一、二模块在校内模型室及实验室进 行，第三、四、五模块按课时比例在校内仿真运行实训室及校外实训基地完成。 同时，第三、四、五模块中都有子模块，而且各子模块之间不论在横向还是纵向 都有联系，下面就以第三模块为例，展示子模块结构：① 树立职业岗位意识： 明确汽轮机运行值班员工作任务及岗位职责、学习 300MW 亚临界凝气式汽轮 机组仿真系统冷态启动运行操作规程；② 投运火电厂中公用系统：明确公用系 统的组成及系统中各设备作用、能按照操作规程投运公共冷却水系统、凝汽器补 水系统、主给水系统、辅助蒸汽系统；③ 投运汽轮机辅助系统：明确汽轮机辅 助系统的组成及