ProteLIS和Keil联合仿真在单片机教改实践中的应用.docx

ProteLIS 和 Keil 联合仿真在单片机教改实践中地应用 【摘要】通过应用实例介绍 , 论述在工程教案法地单片机教改实 践中引入 proteus 和 keil 联合仿真技术地可实施性 , 并分析仿真 教案地效果 . 【关键词】单片机教案 仿真技术 proteus keil 随着社会地进步和科技地发展 , 依靠传统地教案方法已不能满足 现代职业教育对职业能力培养地要求 . 因此, 近 20 年来, 许多国家 根据各自地情况和不同地要求 , 创造并系统开发了一些适应社会、 技术和生产发展要求地新地职业教育教案法或教案模式 , 特别是德 国以培养关键能力为核心地行为引导型教案模式 , 使职业教育引入 一种新地概念 . 这种新地教案模式 , 对职业教育地发展产生了极为 深刻而广泛地影响 . 工程教案法是行为引导型教案方法中地一种 , 是师生通过共同实 施一个完整地工程工作而进行地教案活动 . 学生通过工程地完成 , 不但可以学习知识 , 提高工作中与其他同学协调、合作地能力 , 还 可以充分发掘自身创造潜能 , 促使自己在动手能力等方面不断提高 工程教案法在整个教案过程中既发挥了教师地主导作用又体现了 学生地主体作用 . 充分地展示了现代技工教育“以能力为本”地价 值取向 . 然而, 工程教案法仍存在一些不足地地方 , 需要不断改善 , 本文拟以广西工业职业技术学院为例 , 对于在工程教案法地单片机 教改实践中引入 proteus 和 keil 联合仿真技术地实践进行探讨 . 一、单片机教改现状 广西工业职业技术学院在开展以工作过程为导向地单片机教改 工作以来,课堂教案地质量和效益得到了大幅度地提高 . 但是在教 改实践过程中 ,也出现了以下问题：首先 , 在理论教案中有许多理 论知识难以用语言表达清楚 , 如果采用课堂演示则需要用到计算 机、仿真器、电源和实验电路板等设备 , 这榉不但准备过程非常烦 琐,而且耗费大量教案时间 , 会影响课堂教案进度 .其次, 目前地实 验教案只是利用现有地实验箱做一些验证性实验 , 仅凭这些要达到 掌握对单片机地灵活应用是远远不够地 . 何况 , 单片机实验室建设 和维护地成本较高 ,添置设备经费不足 , 保证正常教案质量已存在 一定地难度 ,更难以保证教改地教案要求 . 因此,只有通过采取合理 地教案方法及手段才能真正满足单片机教改实践地需要 . 随着计算机软件仿真技术地发展 , 可以把 proteus 和 keil 软件 引入到单片机教改中 . 该软件功能强大 , 只需在计算机上就可以仿 真,实现可视化教案 , 能很好地解决上述教案中存在地问题 ,大大提 高教案质量 . 二、 proteus 和 keil 软件在以工作过程为导向地教改中地应用 proteus 是英国 labcenter 公司开发地电路分析与实物仿真 eda 软件.它运行于windows操作系统上，可以对单片机进行实物级地 仿真, 仿真分析各种模拟电路、数字电路、数模混合电路 .kefl 软 件支持众多不同公司地 mcs51芯片，集编辑、编译和程序仿真于一 体,同时还支持汇编和c语言地程序设计，并且通过设置可与 proteus 联机调试 .proteus 和 keil 对单片机地仿真具有强大地功 能, 将其引入单片机教改实践中 , 势在必行 . 在工农业生产和日常生活中 , 单片机控制地温度检测系统应用十 分广泛,如消防电气地非破坏性温度检测 , 电力、电讯设备之过热 故障预知检测 ,空调系统地温度检测 , 医疗与健诊地温度测试 . 化 工、机械等设备地温度过热检测 ,等等. 因此,单片机控制地数字温 度检测系统设计是单片机教改实践中地一个重要工程 . 该工程以 at89c51 单片机为控制器 , 以 dsl8820 为数字温度检测‘元件 , 采用 lcdl602 液晶模块显示温度状态 , 利用 proteus 和 kefl 软件建立仿 真模型并进行仿真实验 . ( 一 proteus 硬件电路设计 首先运行proteus软件，点击启动界面中地“ p”按键(pick devices, 拾取元器件 , 打开“ pickdevices ”对话框 , 从元件库中拾 取所需地元器件，点击“ ok”按钮来完成元器件地添加(此工程中 所用主要元器件如表 1 所示.接着在 proteus 中完成各元器件地 连线.连接元器件有两种方法：一种是直接画连接线 , 一种是用网 络标号 . 当线路不是十分复杂时 , 采用直接画连接线地方法比较直 观；当电路中连线十分复杂时 , 采用网络标号地方法 , 可以使连接 电路简洁 . 本工程采用直接连线 , 绘制好地电路如图 1 所示. ( 二软件设计 系统在 keil u －vision3 集成开发环